La Escuela Como Centro Cultural Comunitario

923 palabras 4 páginas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ
CURSO: EDUCACION SOCIEDAD Y CULTURA

LA ESCUELA COMO CENTRO CULTURAL COMUNITARIO

Autor
Alvarado Margaret
C.I 17.059.381
Facilitadora
Merceron Ismenia.
Sección “B” La actividad cultural siempre ha sido tomada en la escuela como una distracción, como un paréntesis de la actividad didáctica. En realidad la actividad cultural (teatro, pintura, lectura recreativa, cine) posee una importancia más vital que académica para la formación integral de los alumnos. Sin embargo en la actualidad nos encontramos con que la escuela y su cultura tienen una relación muy propia con la cultura
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La escuela y su cultura tienen una relación muy propia con la cultura comunitaria, al intercambiar no sólo con la cultura de la comunidad con la que comparten el espacio geográfico, sino además con la cultura de las diferentes comunidades de las que proceden los estudiantes, profesores y demás empleados con las que comparten el entorno social concebido en este caso como espacio socio cultural. Este espacio hace referencia a un lugar físico que se ubica en la realidad tangible. El espacio socio cultural se refiere al lugar que, en un modelo interpretativo de la realidad social, ocupan los sujetos o grupos, a partir de funciones que representan y desempeñan. Lo que se quiere decir con esto es que el espacio socio cultural va a depender de las actividades en que se destaque cada participante y la función que cumpla dentro de la institución. En este caso partimos de considerar la cultura como el proceso y el resultado de la captura, por parte de la sociedad en general y de los individuos en particular, de las expresiones de la creación humana contenidas en las ideas filosóficas, políticas, científicas, morales y estéticas, en las normas de convivencia humana, en las

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