Ensayo de la iliada

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ESCUELAS BOLIVARIANAS

Así se trabaja en Las Escuelas Bolivarianas

PROPOSITO: Que los Padres Representantes, Docentes, estudiantes y ciudadanos en general valoren los diferentes procesos educativos, pedagógicos y de aprendizaje a partir de la difusión e intercambio de experiencias significativas logradas a través de los diferentes programas, planes y proyectos que se desarrollan en Las Escuelas Bolivarianas durante cada año escolar.

Objetivo: Dar Difusión al trabajo pedagógico, académico_ comunitario, Docente, que se realiza en las Escuelas Primarias Bolivarianas a nivel Institucional, Municipal, Zonal, Regional y Nacional; así como propiciando espacios para el intercambio
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15 minutos para el docente integrador y 05 minutos para el o los estudiantes donde ellos cuenten sus experiencias. l Durante el encuentro se recomienda presentar muestras culturales tanto artesanales como de danza que hayan sido producto del trabajo docente durante el año escolar, en dónde se explique en un corto tiempo como fue el proceso para lograr que los niños y niñas desarrollaran la misma. ELEMENTOS MINIMOS QUE DEBE CONTENER EL PROYECTO:

1.- Portada e Identificación: De la institución, del docente, grado y del proyecto. 2.- Propósito del proyecto: 3.- Actores escolares y comunitarios que se incorporan en este proyecto de aprendizaje: 4.- Selección del problema: Diagnóstico y/o justificación 5.- Interacción del proyecto de aprendizaje (P.A.) con el proyecto escolar integral comunitario (P.E.I.C.)
6.-Intencionalidades (pilares) de la educación bolivariana en acción
7.- Ejes integradores
8.- Red semántica de áreas académicas, componentes contenidos programáticos: a- Lenguaje, comunicación y cultura, b- Matemática, ciencias naturales y sociedad, c- Ciencias sociales, ciudadanía e identidad, d- Educación física, deportes y recreación, 9.- Plan de acción a.- Acciones (Estrategias)

b.- Recursos

c.-

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