Escuela Normal de Torreón
Licenciatura en Educación Primaria
Ciclo Escolar 2012 – 2013

EDUCACIÓN HISTÓRICA

Prof. Lucas Martínez Ramírez

REPORTE:
“Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la Licenciatura en
Educación Preescolar y Primaria”
Belinda Arteaga y Siddharta Camargo

Esmeralda Rubí Rodríguez Aguiñaga
2° “D”

Torreón, Coahuila a 26 de Febrero del 2013
Cuando hablamos de historia, nos referimos a una disciplina en constante cambio, que aborda los complejos procesos humanos que han tenido lugar en el pasado pero cuyas huellas y registros impactan el presente.
Es importante diferenciar a la historia como conocimiento construido y validado por la …ver más…

La educación histórica: una nueva manera de pensar la historia en las aulas.
Debe partirse de que se han recuperado las aportaciones que diferentes investigadores han hecho. Estos van desde la filosofía de la historia hasta la historia como objeto escolar.
• El conocimiento, la conciencia y el pensamiento histórico se desarrollan a partir de procesos de investigación que involucran la elaboración de interrogantes e hipótesis. Se parte del análisis e interpretación de fuentes, así como la producción de conocimientos y la formación de historiadores.
• Las características de la educación histórica situada en las aulas, deben modularse en función del desarrollo cognitivo y psicosocial de los alumnos.
• La educación histórica plantea como eje formativo dotar a los alumnos de elementos que les pongan en contacto con la forma en la que los historiadores “hacen historia”.
• La educación histórica considera como claves en su realización a los actores del aprendizaje.

Los nuevos esfuerzos en el terreno de la educación histórica centrada en formas específicas de construcción de conocimientos disciplinarios implica, en primer lugar, contar con un modelo de cognición