La Educacion En Mexico Durante El Periodo 1920-1940

1007 palabras 5 páginas
LA EDUCACION EN MEXICO DURANTE EL PERIODO DE 1920 A 1940

En 1921 se crea la SEP, se comienza a trabajar en base a tres departamentos:
Escuelas, Departamento de bibliotecas y Bellas Artes se creó el Departamento de Cultura Indígena y de campaña de Alfabetización.
Durante el periodo llamado “reconstrucción Nacional” la reorganización del gobierno de México, como Secretario de Instrucción Básica José Vasconcelos, después de haber vivido dos guerras civiles una democrática y otra religiosa, tuvo básicamente tres puntos a seguir. La primera de ellas era la creación de escuelas a lo largo y ancho del país, desde las zonas urbanas hasta las rancherías mas apartadas de las ciudades, con el único propósito de hacer que la misma población
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Presidente Lázaro Cárdenas Del Rio
Ya a mediados de los años 30 la Educación por influencias externas se convirtió en una serie de modelos encaminados a que los jóvenes cambiaran las ideas de sus padres por reformadoras, en donde el Gobierno es el que Administra, regula y proporciona la educación basada en rasgos mas de igualdad y menos desarrollo económico como en el pasado corto.
Su filosofía era la de crear con mayor auge masas laborales a un menor costo, ya habiendo mas apertura a la educación de Particulares, pero con ciertas reglas. Siempre encaminados a grupos gremiales como rectores de los cambios educacionales. Tratando de sacar de la miseria a grupos vulnerables, sobre todo en zonas rurales donde era poco el avance Social.
La nueva tendencia educadora del Estado tenía mucho de influencia de las pedagogías progresistas y reformistas que decenios antes se habían practicado en Norteamérica y en la lejana Rusia, bajo la férula de Dewey y Makarenko y otros respectivamente.
Ambas pedagogías adaptadas por maestros mexicanos desembocan en una práctica pedagógica que emplea indistintamente el método de proyectos de complejos y el globalizador.
Tal práctica provoco confusión entre el profesorado que estaba más preocupado por el qué enseñar y menos por el cómo enseñar.
Se dio paso a nuevas escuelas entre ellas varios

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