SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 CARRERA PROFESIONAL : TODAS LAS ESPECIALIDADES 1.2 SEMESTRE : I 1.3 ASIGNATURA : INGLES 1.4 DURACIÓN : 2 HORAS 1.5 DOCENTE : HINOSTROZA PARRA, JOHANNA GRECIA 1.6 ACTIVIDAD : INTRODUCTIONS, GREETINGS AND FAREWELLS
II.- CAPACIDAD DE LA ACTIVIDAD:
Identifica y reconoce al aprendizaje del idioma inglés como herramienta que apoya el aprendizaje científico centrándose principalmente en la comprensión y producción de textos de estructura sencilla haciendo uso de vocabulario básico de la vida cotidiana.
Reconocer la importancia de presentarse a nuevas personas valorando la diferencia de un saludo y …ver más…

El docente presenta el diálogo 1 y diálogo 2 que van a trabajar y les pide que lo clasifiquen en: 1) Para quién es y 2) Formal o informal de acuerdo al diálogo recibido. Se presentan las palabras de vocabulario con su traducción y relacionándolas con el diálogo recibido. | | | | PROCESO | Los alumnos/as leen silenciosamente el diálogo y luego comentan con su grupo: 1) Para quién está el diálogo dirigido y 2) si éste es formal o informal de acuerdo al diálogo recibido. El docente socializa con los grupos cuando están trabajando. Los alumnos vuelven a leer en forma silenciosa y determinan si los diálogos están bien o no clasificados. El docente elige al azar a dos grupos (que tengan diálogos diferentes) que vayan frente al curso para presentar sus respuestas. El resto del curso participa activamente de las respuestas que están brindando sus compañeros, diciendo si están o no de acuerdo. El docente ayuda a los estudiantes, y finalmente da la respuesta correcta. | | | | FINAL | El docente organiza una competencia por pareja y pega en forma desordenada en el pizarrón las oraciones de saludos y despedidas y la primera pareja que las escriba en sus cuadernos y clasificándolas en PRESENTACIONES, SALUDOS y DESPEDIDAS, gana. El docente entrega una guía y dice” Van a trabajar con este diálogo y