Informe De Servicio Comunitario

1693 palabras 7 páginas
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
“Luís Beltrán Prieto Figueroa”
Departamento de Idiomas Modernos

ARTE Y RECREACIÓN EN INGLÉS
SERVICIO COMUNITARIO

Barquisimeto, Octubre 2010
INTRODUCCIÓN
La práctica docente busca formar a un grupo de personas, ya sean niños, niñas, adolescentes o adultos, que forman parte de una comunidad, trabajando siempre con los intereses y necesidades que presenten los alumnos, los cuales sirven para determinar y aplicar las estrategias y recursos didácticos adecuados para crear un ambiente de clases armónico así como mantener el interés de los estudiantes durante el proceso de enseñanza- aprendizaje. Sin
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Luego de obtener la información descrita anteriormente, se procedió a clasificarla, colocando como prioridad el grado escolar y la disponibilidad de tiempo dividida entre mañana y tarde, así como también días de semana o fin de semana. Inmediatamente después, se realizó un horario con los niños clasificados por nombres, edades, grado escolar y turno de clases para ser seguidamente asignados a cada uno de los alumnos prestadores del servicio comunitario.
De la misma manera, se procedió a colocar en las carteleras de cada torre, con la ayuda de la profesora Rosaura y el Jefe de condominio, el horario definitivo de atención a los niños y niñas encuestados. A su vez, la junta de condominio fue informada sobre el servicio que se realizaría en su comunidad así como también al departamento administrativo de la urbanización, empresa de vigilancia y personal de mantenimiento, manifestando gran agrado ante la idea de ayuda a su colectividad.
En este sentido, fue posible realizar el inicio del curso introductorio de inglés dirigido a niños y niñas cursando desde primero hasta sexto grado de educación básica, incluyendo primer año de educación secundaria.
Planificación y Ejecución del Servicio Comunitario
Diagnóstico Administrativo El diagnóstico administrativo fue realizado mediante juntas de grupo donde se argumentó el diseño y la aplicación de una encuesta a la comunidad. En dicha encuesta se les preguntó, en primera instancia, a los padres y representantes si

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