PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE PSICOLOGIA Y ASISTENCIA SOCIAL ESCOLAR
JEFATURA DE REGIÓN

ANEXO 8

FICHA DE RESUMEN DIAGNÓSTICO

DATOS PERSONALES
Nombre y Apellido

Fecha de nacimiento: Fecha de realización del Informe
Edad: 7 años 7 meses a la fecha del informe Escuela:
Grado que cursa: 1º año Fecha de Ingreso a la escuela:

1. DATOS SIGNIFICATIVOS DE LA HISTORIA EVOLUTIVA:

A través de la anamnesis realizada con la mamá se conocen estos datos: embarazo y parto normales. Durante el primer año no hubo enfermedades más graves que una gripe o bronquitis que no necesitaron internación. No tuvo convulsiones. Comenzó a caminar al año y dos meses y a hablar a los dos años y …ver más…

PRUEBAS APLICADAS FECHAS RESULTADOS
Seriación 12/5/09 Puede seriar hasta 10 tiras de papel, pero tiene dificultad para seriar 5 figuras humanas que forman una familia
Clasificación 12/5/09 Le cuesta distinguir forma y tamaño. La clasificación por color la hace bien.
Conservación de la cantidad 15/05/09 No solo no tiene conservación de la cantidad sino que cada vez que agrega uno cuenta los que ya tenía
Lectoescritura 15/5/09 No reconoce las letras por su nombre ni sonido. Puede escribir su nombre. En el momento de la prueba utilizó hipótesis de cantidad y variedad, pero en otros momentos no.
Figura Humana 12/5/09 No hay diferenciación de sexo ni edad. Incluye personas que no existen. Denota un retraso madurativo emocional

Descripción e interpretación de los resultados:

Permanece en una hipótesis pre-silábica con hipótesis de cantidad y variedad, no constantes. Su vocabulario es sumamente pobre y se limita a las actividades laborales de sus padres. Tiene dificultades significativas de dicción. Por ejemplo para decir “guardapolvo”, dice “elepolvo”, a la “escarapela” la llama “bin” (tal vez quiera decir “pin” ya que así lo dicen otros niños de su comunidad), en vez de “anteojos”, dice “antiejo” y en vez de “nariz”, dice “nadiz”.
En distintas oportunidades denota fallas en la memoria y falta de atención, sumadas a las dificultades de interpretación y razonamiento para resolver situaciones problemáticas.
En cuanto al