Importancia del enfoque geohistorico

1558 palabras 7 páginas
RESEÑA HISTÓRICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “ESTADO SUCRE”

En 1944, con motivo del Sesquicentenario de la fundación de Rubio, se programa la construcción de una planta física para unificar la Escuela Federal “Junín”, que era exclusivo para varones, dirigida por el Profesor Rafael Antonio Pineda y la Escuela Federal Simón Rodríguez” dirigida por la Profesora Elsa Suárez López de Ayala de exclusividad femenina. Se escogió un amplio lote de terreno plano ubicado en la Hacienda “Florencia” para la construcción de una estructura diseñada con amplios salones, patios enormes, inmenso auditorio, cómodas áreas administrativas y un envidiable comedor par albergar la gran cantidad de niños que venidos de todos los sectores urbanos y
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y la otra (la de la Calle 8) a 813 m.s.n.m., de manera que la pendiente de la manzana en sentido S-N es del orden de 13% y siendo el terreno irregular, prácticamente ha imposibilitado la construcción de edificaciones. La red vial del barrio también acusa en su trazado la influencia del emplazamiento, cuyo efecto más significativo en este aspecto se manifiesta en la brusca interrupción de las calles por muros de ladrillo y cemento sobre la margen derecha del río, originándose así las típicas “calles ciegas”. El tramo de la Avenida 11 que corresponde al barrio, se continua en Puente Unión para el enlace de Pueblo Nuevo con Pueblo Viejo, la Avenida 10 se interrumpe a la altura de la Calle 8 y la Avenida 9 va a concluir al N frente a una pasarela (puente para peatones) que luego de superar el río dá un sendero que lleva al arrabal de La Ceiba o

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