EL JUEGO
INTRODUCCIÓN

Entre las múltiples actividades que realizan los niños, destaca el juego teniendo un importante papel en el desarrollo de los pequeños por lo que es indispensable permitirles que lo hagan, aunque también se opone el juego y el trabajo y se le dice al niño: “basta de juegos ahora, tienes que ponerte a hacer las cosas que tienes pendientes. Algo que es muy evidente en las actividades vinculadas al juego es que los que la realizan encuentran un placer en ejecutarlas y que lo hacen por la satisfacción que les produce.

Aristóteles hablaba de los juegos y su utilización desde el punto de vista educativo. Muchos han sostenido que el juego está muy ligado al desarrollo del niño, pero consideran como un mal inevitable …ver más…

La teoría de la recapitulación fue defendida sobre todo por Stanley Hall (1904). El niño reproduciría durante su infancia la historia de la especie humana y realizaría en el juego esas actividades que nuestros antepasados llevaron a cabo hace mucho tiempo. Las actividades de correr, lanzar piedras, jugar con arcos y flechas, trepar o esconderse, serían entonces continuaciones o restos de actividades que fueron útiles y necesarias para al especie humana en otras etapas y que permitiría llegar a las actividades más complejas y superiores de los hombres en épocas más recientes.

La teoría de Karl Groos puede definirse como del preejercicio y sostiene que el juego es necesario para la maduración psicofisiológica y que es un fenómeno que está ligado al crecimiento. El juego consistiría en un ejercicio preparatorio o un preejercicio para el desarrollo de funciones que son necesarias para los adultos. La finalidad del juego está entonces en sí mismo, en la realización de la actividad que produce placer.

Para Freud el juego está relacionado con la expresión de las pulsiones y en particular con la pulsión del placer; el niño realizaría a través del juego sus pulsiones inconcientes, es decir, los deseos insatisfechos de la realidad. Para Vigotsky (1933) el