Hacer Escuela

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EXPLORA

LAS CIENCIAS EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

PROGRAMA
DE CAPACITACIÓN
MULTIMEDIAL

PEDAGOGÍA

HACER ESCUELA

Introducción | La escuela y nosotros | ¿Cómo es que las escuelas llegan a ser lo que son? | ¿Qué define a una escuela? |
De la escuela al sistema educativo: el caso argentino | La escuela en la mira | Conclusiones: la escuela del presente y la escuela del futuro
Autores: Mgt. María Silvia Serra (UNR) y Lic. Natalia Fattore (UNR), con la colaboración de la Lic. Mercedes Potenze y la Lic. Verónica Trevi |
Coordinación autoral: Dra. Myriam Southwell (UNLP/CONICET/FLACSO)

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EXPLORA PEDAGOGÍA

INTRODUCCIÓN

El monitor de …ver más…

El presente de las escuelas se ha vuelto complejo. ¿Cuál es la función de estas viejas instituciones, en una sociedad atravesada por el cambio? ¿De qué tienen que ocuparse? ¿Les toca jugar algún papel en la apuesta por una sociedad más justa e igualitaria? ¿Poseen alguna función que exceda la de enseñar y transmitir? ¿Son las responsables de la educación de un país? En este fascículo nos proponemos detenernos en las escuelas, en lo que fueron, en lo que son y en lo que pueden ser. Intentaremos pensar la escuela: la propia, la presente, con sus dificultades y desafíos, la de nuestros hijos o nietos, la del futuro.

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HACER ESCUELA

LA ESCUELA Y NOSOTROS

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el término "escuela" proviene el verbo
"escolarizar", un verbo que pretende dar cuenta de la acción que la escuela ejerce sobre cada uno de los sujetos que concurren a ella. De este modo, decimos que existen procesos de escolarización, que hay sujetos que no están escolarizados, etc. El verbo "escolarizar" es más amplio que
"alfabetizar", ligado básicamente a la adquisición de los procesos de lectoescritura y cálculo; por el contrario, la escuela tiene objetivos que superan ampliamente que la gente aprenda a leer, escribir, sumar o restar.
La acción de la escuela incluye, además de la alfabetización, el acceso a la cultura, la

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