Fuentes de energia para los procesos tecnicos y su transformacion

1086 palabras 5 páginas
BARTENDER

NORMA TÉCNICA REGIONAL DE COMPETENCIA LABORAL Y DISEÑO CURRICULAR

BARTENDER
NORMA TÉCNICA REGIONAL DE COMPETENCIA LABORAL DISEÑO CURRICULAR Y

Ignacio Nicolau Mario Hugo Rosal Paulino Gómez Francisco Brera Bartender Norma Técnica Regional de Competencia Laboral y Diseño Curricular. San José: Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, 2007. ISBN 978-9968-818-39-1

Diseño portada e impresión: PrintCenter, San José, Costa Rica. printcenter@racsa.co.cr Fotografía de portada: Karla Salgado y Dilicia Godoy

Cualquier observación puede ser remitida a la siguiente dirección: 100 metros norte de la Nunciatura, casa nº 8815, Rohrmoser, San José, Costa Rica,Teléfono (506) 232 07 01 / Fax (506) 232 28 91 El presente
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Se trata de una Red de voluntades, donde los miembros participan en la medida de sus posibilidades e intereses, estableciendo relaciones caracterizadas por la flexibilidad y la horizontalidad. El coste de las acciones comunes emprendidas es cubierto por las propias instituciones. En este marco, una de las Instituciones funge como coordinadora y otra como suplente de la coordinación, para garantizar el seguimiento y la coherencia global de los objetivos. En este momento coordina el INFOTEP de la República Dominicana y el INA de Costa Rica es la institución suplente. Paralelamente, cada una de las actividades subregionales que se ejecutan en común es liderada por una de las Instituciones de Formación Profesional apoyando su seguimiento continuo y su ejecución. Proyectos Subregionales En este momento, la Red de IFP's está ejecutando las siguientes actividades regionales: • Proyecto de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC's) aplicadas a la formación profesional, liderada por el INTECAP de Guatemala.

Este proyecto que cuenta con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI), a través del Programa de Formación Ocupacional e Inserción Laboral (FOIL), del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) de España y de la OIT, está apoyando la generación de una oferta de cursos virtuales centroamericanos. En este sentido, se han puesto en común los recursos disponibles en el

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