Estructuras Básicas de Razonamiento en el contexto deductivo y no deductivo
David Gaytán Cabrera
UACM
gaytan@servidor.unam.mx

La enseñanza del razonamiento no deductivo suele proponerse de dos formas: 1) se ofrece una caracterización exhaustiva de los tipos de razonamiento deductivo y, después, se proporcionan esquemas no deductivos procurando enfatizar las distinciones entre una y otra clase de relación inferencial (por ejemplo, Salmon en su Lógica); 2) se proporciona una lista de tipos de razonamiento (deductivos y no deductivos) sin enfatizar sus distinciones ni profundizar más allá del ofrecimiento de una mera colección de características útiles para algún fin práctico (por ejemplo, Weston en su Las Claves de la …ver más…

La razón es que el significado de “Todas las naciones son soberanas” alcanza para establecer una relación deductiva, mientras que el de “Casi toda nación es soberana”, no. La semejanza entre SoberaníaND y SoberaníaND-PretDed es que en ambos sólo se cumple una relación de inferencia no deductiva. Su diferencia es que el primero no tiene pretensión deductiva, de modo que en un primer vistazo es correcto pragmáticamente y no es falaz. En cambio, el segundo sí tiene tal pretensión y, por lo tanto, es incorrecto pragmáticamente y falaz.
Implicaciones:
a) Separación del análisis de esquemas respecto del análisis de argumentos en el discurso. (corrección de esquemas vs corrección pragmática, esquemas válidos = deductivos, validez depende de la interpretación del condicional)
b) Interacción entre la interpretación de un esquema y la interpretación de su argumento correspondiente en el discurso.
c) Mayor generalidad en el tratamiento de falacias.
d) Mayor adecuación en el tratamiento de falacias.
e) Importancia de la interpretación de un condicional
Recordemos:
Integrar enseñanza de esquemas y de algunas condiciones de corrección a través de:

4) Perspectiva general de los esquemas.
5) Composición del esquema (Variables, condicional y pretensión).
6) Suposición de una conexión condicional.

Más sobre condicionales:

Suposición de una conexión condicional
A) Algunas Razones:
Crítica más Intuitiva,