Estrategias para elaborar un ensayo
ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN ENSAYO ↔

estrategias cognitivas, que nos sirven para adquirir conocimientos.
Niveles de lectura:
Lectura de nivel literal: consiste en obtener la información dada explícitamente en el texto.

Lectura de nivel inferencial-critico: consiste en establecer relaciones entre lo que se esta leyendo para suponer o inferir datos que no se dan directamente en el texto. Las inferencias pueden provenir de las suposiciones del lector o de las relaciones entre los datos que se den directamente en el texto. Esta es una lectura entre líneas.

Lectura de nivel analógico-crítico: consiste en relacionar lo que se decodifica directamente en el texto o lo que se infiere, con …ver más…

El análisis debe ser consistente con el patrón de organización.
b) En un párrafo por separado, profundizar sobre el propósito del autor, fundamentando tu opinión con las ideas que surjan de las ideas implícitas y de la inferencia interna realizada durante la lectura.

4. Conclusión.
a) Evaluación de lo siguiente:
• Si la argumentación del autor es relevante y convincente. Se requiere que fundamentes tus puntos de vista.
• Si existen o no falacias de razonamiento por parte el autor: En caso de que existan, explicar como afectan la argumentación.
b) Explicación y fundamentación de la importancia o trascendencia de la temática de la lectura utilizando la inferencia externa.

6. Aspectos complementarios.
Al redactar el ensayo debe tomarse en cuenta lo siguiente:
a) Organización (orden) de las ideas: claridad y precisión en el manejo del lenguaje.
b) Estructura de cada párrafo; relación entre párrafos; coherencia lógica, exactitud y concisión de las ideas presentadas.
c) Ortografía y presentación.

ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN ENSAYO DE TERCER NIVEL.

I. Titulo del ensayo: Alusivo al tema que se va a tratar.
II. Introducción: Consiste en el párrafo que contiene:
A. Síntesis de la información presentada en la lectura en la cual se incluye el titulo del texto y el nombre del autor.
B. Patrón(es) de organización del tema de lectura.
C. Subtemas: (variables) por considerar para analizar el texto.