Violeta Covarrubias Grabivker
Profesional en formación de Educación General Básica Segundo Año.
Diciembre 2oo5

REFLEXIÓN

Educación: “proceso de humanización del hombre que se produce en todo tiempo y lugar donde la persona entra en contacto con otras y con el mundo físico-natural e histórico-cultural permitiéndole desarrollar su potencial genético y heredado y adquirir aprendizajes para adaptarse y actuar renovadoramente en y con su medio, teniendo una doble dimensión: individual y social de conservación y renovación del patrimonio cultural”
Viola Guzmán, 1976.

A modo de introducción:

Desde este entendimiento del concepto de educación es que quiero partir.
Existe una idea, muy de moda en el congreso mundial de educadores …ver más…

Es por eso que, la escuela me gusta, no podría negarlo, la idea de escuela que tengo en mi cabeza, de ser “docente”, delantales y tiza, no es sólo una idealización, es la convicción de saber que niñas y niños pueden ir a la escuela felices, disfrutarla, hacerla, crearla y ser el motor indispensable para su existencia. Esto no quiere decir que no sea capaz de reconocer que la escuela actual, así como la de tanto tiempo atrás, ha funcionado y existido mayoritariamente como un centro de reclusión, cárcel o más triste aún, castradora del pensamiento.

¿Pero, sería la solución acabar con ella?, que desamparo recordar que estoy estudiando para ser profesora, ¿la escuela ya no se la pudo?, ¿hay que construir otra idea, espacio, estructura?[1]

Escuché en el congreso una “conferencia” la cual planteaba que la escuela debe ser parte de la sociedad y concuerdo. Es posible que debamos re-plantear la idea y concepto de escuela, no basta con que sea un espacio físico determinado dentro de una sociedad para que forme parte de ella.

Quizás sea que estoy entendiendo la escuela como el conjunto de relaciones que se dan entre determinados sujetos que tienen como fin el estimular y acompañar el proceso de convertirnos en persona. Creo que es eso, la calle, una sala, el mar, la luna, el lugar no es lo que determina el concepto, sino la función, la intención de estas relaciones que surgen a raíz de un objetivo común.

Me arriesgo a suponer