EL VINCULO PEDAGOGICO, MAESTRO-ALUMNO
Educar es una relación social donde se generan diferentes vínculos entre la pareja educativa, por lo que es necesario analizar el vinculo pedagógico MAESTRO – ALUMNO, ya que dependiendo del tipo de vinculo que el alumno cree con su maestro esto puede llegar a influir positiva o negativamente en su forma de desenvolverse en el futuro como profesional y como persona en nuestra sociedad.
Se dice que la practica docente es un apostolado y que debe existir una verdadera vocación de enseñanza, pero un maestro que ejerza la docencia de manera profesional se construye cotidianamente a través de las interrelaciones que se suceden en el aula, la escuela y en la sociedad. Por lo que podemos afirmar que un …ver más…

El tipo de relación o vinculo establecido entre el alumno y el profesor, será el que defina el tipo de conducta que se manifestara en la clase; Aunque no siempre es fácil determinar dicho vinculo, por ejemplo un maestro puede dar una clase y sus alumnos seguir atentamente cada una de sus explicaciones, pero al preguntarles estos no hayan comprendido nada por estar divagando en otras cosas. He aquí el reto de los maestros, conseguir vínculos con el alumno lo suficientemente fuertes para que este le de la importancia debida a lo que se le trata de enseñar, evitando así un comportamiento disociado por parte del alumno.
Hay dos tipos básicos de vínculos con el objeto de la conducta: Atracción y Rechazo. Existen docentes con muchos conocimientos y hablan con mucha autoridad por lo que con esas cualidades logran crear en el alumno una imagen deseable de persona, los alumnos quieren llegar a tener los mismos conocimientos de su maestro, pero a su vez dicha imagen de autoridad crea una barrera de temor que va desencadenado un rechazo poco a poco por parte del alumno que impide el fortalecimiento de vínculos positivos y esto crea conflictos de ambivalencia. Aunque según Bleur: “es normal cierto grado de ambivalencia, aunque un grado mas alto de ella