Enfoques educativos

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ENFOQUES EDUCATIVOS
En el marco de la transformación de la educación a nivel nacional y específicamente nuestro mayor interés los cambios estructurales y académicos que se pretenden interpretar en nuestro centro educativo los enfoques mas realistas que podemos aplicar en la curricula que desarrollamos son los que a continuación describimos: 1. Planteamiento del la UNESCO: “los cuatro pilares de la educación”
A partir de 1960, parte de la UNESCO constituye una preocupación, la formación, el perfeccionamiento, selección y el reciclaje de docentes que necesitan ser profesionales “profesores de profesores” que, en determinas áreas de los saberes pedagógicos, muestren una alta capacidad teórica-practico.
La profesionalización del
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4. El enfoque tecnológico. * Utiliza el diseño instruccional, que es asumido por el docente como el proceso de determinación de ciertas conductas observables que se espera logre el alumno; estas se puntualizan en los objetivos y en el análisis de tareas. * Los programas de estudio son la principal fuente para elaborar los planes didácticos. * Se da énfasis en la selección de recursos, medios o multimedios que garanticen que, al interactuar con ellos, los alumnos procesaran y asimilaran los contenidos seleccionados como objeto de aprendizaje. * El elemento fundamental son los recursos o medios didácticos tecnológicos a los que recurrirá el educador, para conducir la transmisión de contenidos, esencialmente los de la cultura sistematizada (materiales impresos de auto aprendizaje o enseñanza programada, televisión, radio, computadora, etc.). * Al seleccionar las estrategias didácticas, se recurre a métodos de enseñanza poco flexibles y a procedimientos de aprendizaje (enseñanza instruccional o programada). * Al planificar el proceso evaluativo se enfatiza en la medición de los contenidos acumulados por los alumnos.

5. El enfoque socio-re constructivista * Se concentra en planear una práctica pedagógica que se

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