SECUENCIA

ACTIVIDAD 1

¡A pescar!

Normalmente se emplean 32 cartas con diferentes dibujos (ej: una pelota, o dos manzanas, etc, pero el mismo motivo seria un palo).Si hay dos jugadores, se dan siete cartas a cada uno. Si los jugadores son tres o cuatro se dan cinco cartas a cada uno. El resto se esparce en la mesa, boca arriba, formando lo que se denomina peces en el estanque.En primer lugar, cada jugador hace las parejas que puede con las cartas que tiene en la mano, y las coloca frente a si, boca arriba (si tiene dos iguales, solo puede descartar dos de ellas y debe guardarse la tercera).El jugador que haya repartido las cartas empieza a jugar pidiendo una carta a otro jugador para hacer una pareja. Por ejemplo, si María …ver más…

•Contenidos:
*Área de juego: -Construcción compartida y aceptación de pautas y límites;
-Respeto por las reglas de juego.
-Inicio y elaboración de estrategias teniendo en cuenta las acciones realizadas por los contrincantes del juego

•Propósitos: ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a si mismos, a los demás y al mundo que lo rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez mas independientes.

•Objetivos:
Que los niños:
-comprendan las reglas del juego y la respeten;
-elaboren estrategias para deducir información.
•Contenidos:
*Área de matemáticas: comparación de cantidades (relación a la igualdad: tantos como; y de desigualdad: mas que, menos que).

•Propósitos:
-Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego difundir enriquecer y ampliar conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela;
-Promover una aproximación cada vez más sistemática de los números.

•Objetivos:
Que el niño pueda tener un acercamiento hacia las cantidades y que pueda compararlas y determinar la igualdad.

•Variables:
_Espacio: En la sala, sobre la mesa.
_Tiempo: 15 a 20 min. Hasta que se queden sin carta la mesa (estanque sin peces).
_Agrupamientos: pequeños grupos, mínimo de dos, máximo cuatro jugadores.
_Materiales: recurso material:-32 cartas con cantidades,8 de cada motivo,(dibujos: tiene que haber 4 motivos