El juego
• Realiza juegos y actividades de aprendizaje con diversos materiales con la ayuda del adulto, otros niños o niñas y por iniciativa propia. • Utiliza los objetos, juguetes, instrumentos y materiales disponibles como medio para su aprendizaje y modificar su entorno.” (Currículo de Educación Inicial, 2005, p. 46) Además se puede agregar que el docente, en su rol de mediador tiene la responsabilidad de planificar actividades y juegos acordes con la edad de los niños y a los aprendizajes que se quieren generar con dichas experiencias establecidas, de forma que se logre un aprendizaje significativo, en el que el niño y niña desarrollen diversas características cognitivas, de lenguaje, socioemociónales y psicomotoras. Igualmente un aula de clases se debe contar con un ambiente dividido en espacios que propicie un clima favorecedor de los aprendizajes, en donde el docente pueda aplicar en cada uno de los espacios diversas actividades dependiendo del objetivo que se quiera lograr, entre los que están de respeto, intercambio, descubrimientos, sentido del humor, cognitivas, numéricas, de lectura y otras. Al mismo tiempo el ambiente de aprendizaje debe contar con los suficientes materiales y mobiliarios acordes al espacio, de modo que los niños puedan interactuar e iniciar el juego entre ellos, intercambiando opiniones, comentarios, ideas y experiencias.