IV Congresso RIBIE, Brasilia 1998

"EL CUENTO" Y SU PAPEL EN LA ENSEÑANZA DE LA ORIENTACIÓN POR
OBJETOS.

Ing. Juan Diego Zapata
Joven Investigador Proyecto CONEXIONES
Profesor de Lenguajes de Programación
Universidad EAFIT, Medellín - Colombia.

e-mail: jzapata@conexred.eafit.edu.co
"EL CUENTO" Y SU PAPEL EN LA ENSEÑANZA
DE LA ORIENTACIÓN POR OBJETOS.

Quiero en este artículo dar a conocer los interesantes resultados que obtuve al utilizar "El cuento" como elemento dinámizador en la enseñanza de la orientación por objetos, Tema principal del curso de Lenguajes de Programación.
La mayoría de los autores [Rumbaugh, Blaha, Premerlani, Eddy, Lorensen,1991] y otros, hablan de tres etapas importantes en el proceso de …ver más…

En este caso el cuento como herramienta pedagógica permite construir historias donde los personajes son los objetos, las acciones son los métodos, las características son los atributos, y asi cada elemento se complementa para animar el mundo estático del modelo de clases.
Algunos programas realizados haciendo uso de esta herramienta de ayuda en la metodología de orientación por objetos son: "El rescate de la princesa" (Juego que combina imagen, animación y sonido), "La aldea de los conocimientos" (software educativo que enseña las vocales a través de canciones sonidos e imágenes). Estos programas fueron desarrollados por estudiantes del segundo semestre de la carrera Ingenieía de Sistemas de la Universidad EAFIT, su documentación y el software esta disponible como material de consulta (http://conexred.eafit.edu.co/~jzapata).

Metodologia.

A continuación se muestran los pasos que se siguen al involucrar “El cuento” en la enseñanza de la orientación por objetos.

Es importante aclarar que esta metodología es de interés a nivel pedagógico y lo que pretende es servir como herramienta que facilite la comprensión al abordar un problema usando la orientación por objetos, mas aún, se hace un empalme con otras metodologías para continuar en ellas