Trabajo practico de Pedagogía General.

Universidad Católica de Santiago del Estero.
Facultad de Ciencias de la Educación.
Licenciatura en Psicopedagogía

Tema: - Teorías No Criticas: ▪ Pedagogía Tradicional. ▪ Pedagogía Nueva. ▪ Pedagogía Tecnicista.

Pedagogía Tradicional.

Su organización se inspiro en el principio según el cual la educación es derecho de todos y deber del Estado. La escuela es erigida en el gran instrumento para convertir a las súbditos en ciudadanos, “redimiendo a los hombres de su doble pecado histórico, miseria moral y la opresión, miseria política. La ignorancia es identificada como la causa de la …ver más…

La escuela pasa por una sensible reformulación. El profesor actuaría como un estimulador y orientador del aprendizaje cuya iniciativa principal cabria a los propios alumnos. Tal aprendizaje seria una consecuencia espontánea del ambiente estimulante y de la relación viva que se establecerá entre los alumnos y entre estos maestros. Para ello, cada maestro tendría que trabajar con pequeños grupos de alumnos. En suma, la fisonomía de las escuelas cambiaria se aspecto sobrio, disciplinado, silencioso y de paredes opacas, adaptando un clima alegre, movido, bullicioso y multicolor. La nueva Escuela implicaba sotos mas elevados que la de la escuela tradicional. Esta escuela se organizo en forma de escuelas experimentales muy bien equipadas y circunscriptos a pequeños grupos de elite. Se provocó el aflojamiento de la disciplina y la despreocupación por la trasmisión de conocimientos, acabo por rebajar el nivel de la enseñanza destinada a las capas populares la que, muy frecuentemente, tienen en la escuela el único medio de acceso al conocimiento elaborado. Como contrapartida, la “Escuela Nueva” perfecciono la calidad de la enseñanza destinada a las elites. En lugar de resolver el problema de la marginalidad, la “Escuela Nueva” lo