Diferencia entre acreditaciòn,calificacion y evaluacion

1585 palabras 7 páginas
Ver más
PLAN DE CLASE

ASIGNATURA: Ciencias Naturales

EJE TEMATICO: El ambiente y su protección
CONTENIDO: ¿Cómo podemos cuidar los árboles? GRADO: 3º

PROPOSITOS EDUCATIVOS | DE LA ASIGNATURA | DE LA CLASE | * Que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que se manifiesten en una relación responsable con el medio natural, en la comprensión del funcionamiento y las transformaciones del organismo humano y en el desarrollo de hábitos adecuados para la preservación de la salud y el bienestar. * Estimular la capacidad de observar y preguntar, así como de plantear explicaciones sencillas de lo que ocurre en su entorno. | * Comprendan la importancia de los árboles en nuestra vida y en la de todos

Documentos relacionados

  • Definicion de las clasifiaciones de hoteles
    1452 palabras | 6 páginas

    siguientes conceptos: acreditación, aprendizaje, calificación, competencia, evaluación diagnóstica, mecanismos, criterios y procedimientos para la calificación. Acreditación: La acreditación universitaria tiene por objeto comprobar que los certificados otorgados por las universidades (de hecho por las titulaciones) cumplen con los requisitos mínimos de calidad. Por tanto, la acreditación es una evaluación esencialmente de los resultados que exige la existencia de criterios y estándares de calidad….

    ver más
  • La Evaluacion, Acreditacion y Calificacion. Diferencias.
    956 palabras | 4 páginas

    ACTIVIDAD No. 13 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES. CUESTIONARIO. 1. ¿Cuáles son las diferencias entre acreditación, calificación y evaluación? 2. ¿Cuáles son las diferencias entre mecanismos, criterios y procedimientos para la calificación? 3. ¿Por qué la evaluación debe ser participativa, completa y continua? 4. ¿Cuáles son las diferencias entre momentos, criterios y procedimientos de la evaluación? 5. Identifique tres mensajes que emite constantemente….

    ver más
  • Resumen Resolucion 1269
    1551 palabras | 7 páginas

    Resolución 1269 El Director General de Cultura y Educación resuelve: Artículo 1º: Aprobar el Marco General de Educación Especial Articulo 2º: Aprobar el Anexo 1 y el Anexo 4 que forman parte de la presente Resolución. Artículo 3º: Derogar la Resolución Nº 3972/02 en todos los términos. ANEXO 1 INTRODUCCIÓN La presente Resolución tiene como Objeto redefinir la Modalidad como conjunto de las propuestas educativas y recursos de apoyo especializados y que esto posibiliten las trayectorias Educativas….

    ver más
  • Situación actual de las universidades en latinoamerica
    10567 palabras | 43 páginas

    garantice el equilibrio, el desarrollo sostenible y la equidad. Afectados de diferente manera, los países latinoamericanos se encuentran inmersos en una crisis que modifica las perspectivas y las expectativas que se habían venido cultivando en torno a su futuro….

    ver más
  • Imprenta
    2781 palabras | 12 páginas

    ¿Qué es la Acreditación? | La Acreditación es el acto por el cual el Estado adopta y hace público el reconocimiento que los pares académicos hacen de la comprobación que efectúa una institución sobre la calidad de sus programas académicos, su organización y funcionamiento y el cumplimiento de su función social. Sin embargo, debe tenerse en cuenta que la Acreditación no es sólo una oportunidad para el reconocimiento por parte del Estado de la calidad de un programa o de una institución; es una….

    ver más
  • El concepto de realidad segun platon
    982 palabras | 4 páginas

    que tanto autoridades educativas como maestros, alumnos y la sociedad considerasen que existe una relación simétrica entre sistema de exámenes y sistemas de enseñanza. De tal suerte que la modificación de uno afectara al otro. De esta manera se establece un falso principio didáctico: a mejor sistema de exámenes, mejor sistema de enseñanza. Nada más falso que este planteamiento. El examen es un efecto de las concepciones sobre el aprendizaje, y no el motor que transforma a la enseñanza. INTRODUCCIÓN….

    ver más
  • Sistema politico mexicano
    632 palabras | 3 páginas

    CONOCERÁ, ANALIZARÁ Y EVALUARÁ LOS ANTECEDENTES HISTÓRICOS EN LA CONFORMACIÓN, DESARROLLO Y ACTUALIDAD DEL SISTEMA POLÍTICO MEXICANO, CON SUS CONSECUENCIAS SOCIALES EN EL PASADO, EN EL PRESENTE Y CUALES PUEDEN SER LAS EXPECTATIVAS EN EL AÑO 2000. TEMAS Y SUBTEMAS 1. GENERALIDADES 1.1….

    ver más
  • Biografia bernardo ohiggins
    1163 palabras | 5 páginas

    [pic] MAESTRÍA EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EVENTO: EVALUACIÓN CURRICULAR TRABAJO GRUPAL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN EN LA APLICACIÓN DE TÉCNICAS ACTIVAS EN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN MAESTRANTES: María Bravo Guerrero Carlos Santos Loor 2006 TITULO SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN EN LA APLICACIÓN DE TÉCNICAS ACTIVAS EN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN ANALISIS CURRICULAR GLOBAL. Es un hecho innegable que en los actuales momentos a la educación se le conceda una….

    ver más
  • Cheito Inglés 3
    2774 palabras | 12 páginas

    Código: 0808045 1.6 Intensidad Total: 126 Horas 2. OBJETO DE TRABAJO CURRICULAR. Por parte del tutor se establece el compromiso de orientar al estudiante en el logro del objetivo primordial, como es la consecución de autonomía conceptual y de formación analítica que le permita aplicar el marco teórico obtenido sobre Diagnostico Empresarial. La asignatura cobra vital importancia en el….

    ver más
  • Practica social: lengua, religión, historia regional, cultura, identidad, costumbre y tradición.
    1300 palabras | 6 páginas

    CONDICIONES DE SALUD Y TRABAJO EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS 1.3. NUCLEO DE FORMACIÓN: Medicina del Trabajo y Preventiva 1.4 CURSO: ATENCION PREHOSPITALARIA - ELECTIVA 1.6. NÚMERO DE CRÉDITOS: 4 1.6. TRABAJO TIEMPO PRESENCIAL: 32 1.7 TIEMPO PARA TRABAJO INDEPENDIENTE: 160 Horas 2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN Se pretende que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios para que ante la ocurrencia de un accidente de trabajo, desarrolle acciones y procedimientos….

    ver más

Ensayos populares