UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PLAN INTEGRAL DE CURSO

1. ASPECTOS FORMALES

1. 1 Unidad Académica: INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA

1.2 Programa o Carrera: ADMINISTRACION FINANCIERA

1.3 Núcleo Programático: ADMINISTRATIVO

1.4 Curso Programático: DIAGNOSTICO EMPRESARIAL

1.5 Código: 0808045

1.6 Intensidad Total: 126 Horas

2. OBJETO DE TRABAJO CURRICULAR.

Por parte del tutor se establece el compromiso de orientar al estudiante en el logro del objetivo primordial, como es la consecución de autonomía conceptual y de formación analítica que le permita aplicar el marco teórico obtenido sobre Diagnostico Empresarial.

La asignatura cobra vital importancia en el …ver más…

Que concepto le merece el riesgo implícito en las decisiones
Que proceso metodológico conoce usted para detectar riesgos?
Qué elementos estratégicos incluiría en el diseño de un folleto para mostrar la imagen corporativa de alguna empresa.
Qué se busca con un diagnóstico de direccionamiento? Conoce si en la empresa donde trabaja lo han elaborado en alguna oportunidad. ? Si existe haga un comentario al respecto. Si no existe, qué elementos recomendaría tener en cuenta para iniciar un estudio de direccionamiento?

 Actividades de Integración:

 Cada uno de los CIPAS deben realizar un análisis de los conceptos teóricos de las lectura de las unidades 1 y 2 del texto guía. Con su participación activa en la realización de la tutoría 1, sobre los temas de función del diagnostico y diagnostico de direccionamiento.

 En el desarrollo de esta tutoría se desarrollaran las actividades presénciales y no presénciales, sobre los temas vistos y según la metodología aplicada por el tutor.

 El tutor recomienda las pautas de presentación y sustentación del trabajo final sobre la empresa regional o nacional escogida por cada uno de los CIPAS para del desarrollo de la Fase I del Diagnostico Direccionamiento.

 Tutor y estudiante tendrán comunicación permanente utilizando los diferentes medios: teléfono, fax, correo electrónico o en forma personalizada, con el fin de orientarlos y retroalimentar todas las dudas o inquietudes en el desarrollo de la labor