CONTENIDO.

1. tema

2. busqueda

3. OBJETIVOS 3.1 Objetivo General 3.2 Objetivos Específicos
4. JUSTIFICACION 5. descripción y formulación del PROBLEMA. 5.1 Antecedentes 5.2 Formulación del problema. 5.3 Preguntas Problémicas 5.4 Marco Problemico

6. MARCO de REFERENCIA
6.1 Marco Teórico
6.2 Marco Conceptual 6.3 Marco Metodológico

7. BIBLIOGRAFIA.

1. TEMA: DESCONCENTRACIÓN ESCOLAR.

2. BUSQUEDA: Agentes que influyen en la falta de concentración en los estudiantes de la licenciatura en educación en ciencias sociales de la universidad del atlántico.

3. OBJETIVOS.

3.1Objetivo General.
Identificar …ver más…

Este autor basa su artículo en la desconcentración de la educación superior desde una óptica cuantitativa. Dejando como reflexión que la desconcentración puede darse por factores determinantes como la localización de los planteles educativos, la insuficiencia de los programas educativos con las necesidades sociales, la poca orientación de los estudios, la migración estudiantil y la duplicación de carreras. Asimismo como la infraestructura de las ciudades, su actividad agrícola, industrial y comercial, el grado de desarrollo social (salud, educación, vivienda, medios de comunicación, etc.).Es decir todo lo anterior puede ser tenido en cuenta a la hora de presentarte este problema, debido a que puede darse por factores externos e internos dentro de una institución.

TÍTULO: Problemáticas en la concentración infantil.
AUTOR: Remolina Álvarez Andrea T. Rodríguez mantilla María f. El objetivo principal de estas autoras es identificar los factores que determinan la concentración de los estudiantes cuyas edades oscilan entre 4 a 6 años, dentro del aula de clase del colegio de La Presentación durante los primeros meses del 2010. Para analizar esta problemática parten de la necesidad de estudiar sus causas desde una óptica interdisciplinaria, entender los sujetos que rodean el mundo estudiantil. Sólo por citar un ejemplo: la relación que se establece entre