Influencias de las políticas educativas de los diferentes países en la educación Hondureña

Organización de la Educación inicial (2002
Legislación vigente (principios rectores) La educación hondureña es regulada por la Ley Orgánica de Educación decreto No. 79 del Congreso Nacional de la Republica, emitido el 14 de noviembre de 1966. Art 1 La educación es un proceso formativo que influye en la vida del hombre con el objeto de lograr el pleno desarrollo de la personalidad y la formación de ciudadanos aptos para la vida individual y colectivo, para el ejercicio de la democracia y para contribuir al desarrollo económico y social de la nación. Además de la Ley Orgánica, la educación se encuentra regida por el Plan Nacional Educación 1994-97 …ver más…

· Transferir hacia los departamentos, distritos y centros educativos varias tareas

Programas y Proyectos
Alfabetizacion Programa de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos–PRALEBAH
El PRALEBAH es un Programa que surge como una respuesta ante los altos índices de analfabetismo de Honduras, está dirigido a la población excluida del sistema educativo y su propósito es contribuir activamente al combate de la pobreza a través de alfabetización, educación básica y la capacitación laboral de las los jóvenes y personas adultas participantes.
Calidad de la Enseñanza - Proyecto de Reeducacion y Reinserción Social Tiene el objetivo de lograr un cambio en la personalidad y comportamiento de los y las adolescentes en conflicto con la ley penal por medio del desarrollo de un proceso educativo sistemático, continuo e integral.
Atención a la primera infancia, Este Programa tiene el objetivo de contribuir a mejorar las condiciones de bienestar de la niñez y la familia, considerando la satisfacción de los derechos traducidos en necesidades básicas. El programa tiene un enfoque eminentemente preventivo y desarrolla su accionar en el marco de tres áreas: atención integral a la niñez, fortalecimiento de la familia y divulgación y promoción de los derechos de los niños y niñas.
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