Derecho agrario (introduccion)
Duración: 19/03/12 al 06/04/12
Red conceptual:
Cuadras Iglesia
Colegio Primario Barrio del Jardín Merceditas Jardín Merceditas
Plaza Casas
PROPOSITOS:
*Ofrecer variadas experiencias de juego, también promover espacios y tiempos de juegos dentro y fuera de la sala; que permita a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugar a la libre expresión, a su propia iniciativa, para ser mas independientes.
*Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permita poner en juego, difundir, enriquecer y …ver más…
*El cuidado de la salud y el medio.
*Relatar lo que se ha observado o escuchado.
*Manifestar sensaciones y sentimientos.
*Saludar y agradecer.
*Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
*Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer.
*Consultar la biblioteca de la sala o del jardín. *Indagar sobre el contenido del texto a escribir por el adulto.
*Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.
*Comentar con otros lo que se ha escuchado leer: intercambiar opiniones acerca de la historia contada, las características de los personajes de un cuento.
*Elegir un libro en la biblioteca, de acuerdo a los propios gustos.
*Anticipar el contenido de una historia apoyándose en las imágenes.
*El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.
* El espacio de tridimension.
*Elementos del lenguaje visual: los diversos usos de herramientas (pinceles, rodillos, lápices, crayones, etc) y de las características de los materiales: témperas, distintos papeles como por ej. Papel glacé, etc.
*Exploración de los movimientos del cuerpo.
*Exploración del espacio
Actividades:
Experiencia directa: Recorrer la manzana del jardín
Antes: Al ingresar a la sala la docente les pregunta a los niños si conocen la manzana del jardín, anotamos previamente lo que los niños comentan y la docente comenta sobre los peligros de recorrer la manzana del jardín. Nos acompañan algunas madres.
Durante: La