Texto Nº 1
De la Historicidad de la Educación
Guillermina Tiramonti
Cátedra
Teoría de la Educación
MODULO
3
2011
De la Historicidad de la Educación Guillermina Tiramonti
2
(Versión borrador. Sujeta correcciones)
Todas las sociedades desarrollan estrategias tendientes a almacenar y transmitir conocimientos. A través de estos aparentemente simples procesos se aseguran su supervivencia y continuidad histórica.
La acumulación de los saberes resultantes de la experiencia, la observación y reflexión sobre la realidad mediata e inmediata y su transmisión a las nuevas generaciones, ha permitido la construcción de fabulosas estructuras culturales que traducen y reflejan las particulares concepciones del mundo y posicionamientos frente a …ver más…

Durkheim a su vez, argumenta que la base principal de la cohesión social en una sociedad industrial, es la necesidad de cooperación como efecto de la creciente división del trabajo. Marxistas como Habermas, Marcuse, Miliband y Poulanzas coinciden en que en las sociedades capitalistas contemporáneas hay una ideología dominante poderosa y eficaz, y que está ideología crea las condiciones para que la clase obrera acepte el capitalismo. Gramsci, por su lado desarrolla el concepto de hegemonía que expresa la idea de dirección o control ideológico y coactivo de las clases dominantes sobre las clases subalternas. Más recientemente, Nicholas Abbercrombie, Stephen Hill, Bryam Turner (1987) han discutido la validez empírica de la tesis de la ideología dominante mostrando que en el actual universo de los medios omnipresentes, se asiste a un estallido de los sistemas de valores en múltiples subculturas
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organización política a través de la cual la sociedad se propone resolver los conflictos y regular las relaciones de mando y obediencia que se dan en toda sociedad.
Las sociedades no sólo perfilan contenidos de saberes y definiciones de los mismos para ser difundidas y distribuidas entre el conjunto de