Conductas Especificas

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CONDUCTAS ESPECIFICAS QUE DEFINEN LOS CRITEROS DE COMPETENCIAS CONDUCTUALES
SINTESIS
Este análisis de características de las competencias conductuales tiene específicamente dos finalidades: la primera nos ayudara a los seleccionadores a identificar el contenido específico de cada una de las competencias conductuales a la hora de describir los puestos de trabajos y la segunda finalidad es la identificación en un determinado candidato. 1. ADAPTABILIDAD
Cambiar nuestra actitud ante una situación fuera de nuestro alcance y tratar de sobre llevar esa situación aun a veces a pesar que a veces no sea de nuestro agrado. 2. AMBITO PROFESIONAL
Solicitar formación de puestos de trabajo de mas elevado nivel, para presentarse a los exámenes …ver más…

Hacer participar a sus colaboradores en la toma de decisión del superior para fomentar el dialogo, también analizar periódicamente el desempeño cualitativo de los trabajadores para mejorar las habilidades del equipo. 17. DISCIPLINA
Aceptar instrucciones y objetivos ambiciosos aunque se difiera de ellas y no se vean claras.
Realizar tareas que definan el puesto de trabajo. 18. DOMINIO DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
Adoptar posiciones físicas en situación de comunicación que no generen barreras, utilizar siempre la sonrisa como un apoyo al interlocutor, establecer un contacto visual con el interlocutor y dominar el tiempo de comunicación. 19. DOMINIO DE MEDIOS AUDIVISUALES
Acompañar con gráficos las exposiciones orales, planificar los mensajes y tiempos de exposición, mostrar y pasar con fluidez de un medio a otro, modular adecuadamente la voz en función de las características del auditorio, adaptar la intervención a las preguntas de los interlocutores para establecer dialogo fluido. 20. ENERGIA
Prolongar la jornada de trabajo sin mostrar cansancio, manteniendo un entorno similar en situaciones de prolongación de reunión, pasando de una actividad a otra con rapidez y coherencia, dedicando atención a los temas importantes a pesar de las distracciones de los temas urgentes. 21. ESCUCHA ACTIVA
Utilizar gestos al momento de escuchar, tomar apuntes, mencionar nombres, no adelantar juicios del interlocutor y no juzgar a lo mencionado por el

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