Situación planteada en el caso

• Jim Kaplam es director de unidad de producto del grupo de productos de medios interactivos (Año 1998). • Proyecto Vega consistía en el desarrollo de un innovador sistema de aprendizaje interactivo concebido para mejorar el interés y la retención de los estudiantes. • Mat MacLella tenía 26 años. 5 años de antigüedad, los últimos 3 años dirigiendo proyecto Vega. • JK: muy orgullos de Proyecto Vega porque además “había podido asesorar y desarrollar a MM como directivo” • Problema: o MM no estaba satisfecho con su cargo directivo y quería concentrarse en escribir software como desarrollador. o JK: ¿Debía apoyar el cambio? o Si así lo hiciera ¿Cómo hacerlo teniendo en cuenta el …ver más…

o Necesidad de introducir elementos comparables entre las disciplinas funcionales y clarificar los incentivos. o 1.983: Establecimiento de primeros niveles de escalafón para ayudar a selección de desarrolladores. o La empresa alentaba a sus empleados a cambiar de puesto de trabajo interinamente para desarrollarse y mantener su interés. o “Si despides a la persona que ha fallado, echas a alguien que está aprendiendo” o “El desarrollo no es cuestión de formación sino del puesto que se ocupa” o Los nuevos contratados debía aprender de la experiencia de todos, en especial de su mentor que era el principal responsable de su formación. o Recurso humanos: empezó a formalizar el proceso de identificar tanto a los líderes actuales como a los futuros. (Impulso a mediados de los 90 por Bob Herbold

4. Revisar y compensar: el motor de las opciones sobre acciones.

o Los empleados clave recibían participaciones en el capital en vez de salarios elevados. o Se sometían a los emp0leados a revisiones frecuentes del rendimiento, honestas, semestrales: subidas salariales, pagos de primeas y concesiones de compra de acciones. o Objetivos cuantificables específicos por empleado medibles cada 6 meses: SMART (Específicos, medibles, alcanzabvles, basado en resultados y vinculados al tiempo). o Finales 80: incorporación escala 1 a 5 en el sistema de revisión de rendimiento. Forzado