UNIDAD 1: TEXTO, ACTO DE HABLA Y ENUNCIADO

Dentro del texto, las palabras aparecen relacionadas en varios niveles simultáneamente, uno de ellos es el nivel pragmático o de uso del idioma, es decir, que las frases resulten (por su forma, por su contenido, por su cantidad y por su orden) adecuadas al momento y al lugar de la comunicación. Vinculado con ello, se consideran las “variables extralingüísticas”, que en forma directa o indirecta influyen “en las posibles interpretaciones a las que puede ser sometido (el texto)”. En estas variables se incluyen: • campo o situación comunicativa en la que se producen textos • tenor o relaciones intra e intertextuales que tienen los participantes en sus diferentes …ver más…

Todo hablante, posee cuatro tipos de saberes cuya riqueza influye en su producción y en su interpretación de textos:

- un saber enciclopédico, es el conocimiento del mundo y determina lo que conocemos con el nombre de competencia temática.;

- un saber lingüístico, esto es, de gramática y léxico cuyo nombre es el de competencia lingüística;

- un saber interaccional, de normas comunicativas, que hacen a la competencia pragmática y

- un saber acerca de esquemas textuales globales, que se relaciona con la competencia textual. De esta manera, la calidad de producción e interpretación depende, básicamente, de la amplitud de esos cuatro saberes, de esas cuatro competencias que hacen a la competencia comunicativa.

Al hablar de informatividad, debemos vincularla con la coherencia y señalar que en ese sentido, aquella se organiza generalmente de lo conocido a lo desconocido y avanza por temas y remas. Mencionábamos también la situación comunicativa y las competencias de los participantes respecto de la información que se distribuye en la oración. En consecuencia, Martín Menéndez habla de la oración como una unidad mínima compuesta de un tema y un rema oracionales, y agrega es entonces una unidad semántica y pragmática, no es sintáctica. Está compuesta por un tema y un rema. El tema oracional se relaciona con el grado de conocimiento mayor que el