| MÓDULO | ACTIVIDADES DE LOS/AS ALUMNOS/AS | ESTRATEGIAS DEL DOCENTE | RECURSOS | CIENCIASSOCIALES | 1 | * Intercambiar oralmente diversas hipótesis a partir de la pregunta disparadora del/la docente. * Escuchar atentamente al docente y sus pares. * Copiar en la carpeta las hipótesis registradas de los/as alumnos/as en el pizarrón. * Realizar una lectura silenciosa e individual del material entregado por el/la docente. * Escuchar la lectura modelo del/la docente sobre el material leído. * Realizar un intercambio oral sobre qué tratan los derechos, a quiénes están dirigidos y quiénes son los encargados de garantizarlos. * Expresar con sus palabras en la carpeta lo comprendido sobre estos artículos. * Investigar y leer …ver más…

| * Información investigada. * Papel afiche. * Imágenes. * Pasillos de la escuela. | | 3 | * Visitar el registro civil. * Escuchar atentamente la información otorgada en el Registro civil. * Participar activamente de la visita al Registro Civil a partir de realización de preguntas. | * Realización de la lección paseo al Registro civil. * Sugerencia a los/as alumnos/as para la realización de preguntas pertinentes en la visita. | * Registro civil. * Libro de registro. | PRÁCTICASDELLENGUAJE | 1 | * Escuchar atentamente la lectura modelo. * Reflexionar y opinar sobre el cuento leído. * Buscar relaciones entre el cuento y el artículo N°7 trabajado en el área de Ciencias Sociales. * Regreso al aula para la realización de un registro escrito en la carpeta sobre las reflexiones orales abordadas en el patio de la escuela. | * Traslado de los/as alumnos/as al patio de la escuela para la realización de la lectura modelo del cuento “Los sueños del sapo” de Javier Villafañe. * Reflexión sobre el cuento leído. * Realizar un breve punteo sobre los datos biográficos del autor. * Búsqueda de relaciones entre el cuento y el artículo N°7 trabajado en el área de Ciencias Sociales. * Regreso de los/as alumnos/as al aula y registro escrito en la capeta sobre la reflexión oral realizada en el patio. | * Patio de la escuela. * Cuento. * Pizarrón * Carpeta del alumno. | | 2 | * Realizar una