Capítulo 1. “Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión” – Edgar Morin “Los siete saberes necesarios para la educación del futuro” por Florencia B.

Obra autor y contexto
“Los sietes saberes necesarios para la educación del futuro” de Edgar Morin. El autor es un filósofo francés que nació en 1921. El texto fue escrito en el marco del proyecto transdisciplinario “Educación para un fututo sostenible” impulsado por la UNESCO en 1996.

Síntesis del texto
El autor en su texto completo manifiesta que la educación debe considerar e incluir siete saberes que hasta el momento ha ignorado por completo.
En el capítulo numero uno, Edgar Morin pone en eje del debate al conocimiento mismo y reflexiona sobre su naturaleza, dice que el …ver más…

Para el autor, practicar interrogaciones sobre las ideas que nos tienen y que tenemos y sobre la forma de conocer, brinda oxígeno a cualquier empresa de conocimiento. En este punto, es una necesidad permanente la inclusión del sujeto cognoscente en ese proceso.

Dos ideas que comparta y que no comparta con el autor
Comparto la idea de poner al “conocimiento” como objeto de análisis para producir su desnaturalización. No coincido con la idea general que es un punto que la educación hasta ahora no haya tenido en cuenta. Si de alguna forma llegué a su texto es porque se está teniendo en cuenta (...) Creo que más que una responsabilidad de la educación es una responsabilidad de la sociedad. En este punto (y en muchos otros, claro) uno puede pensar que la educación de la que habla es la que traspasa las paredes del aula. Es una educación vinculada a la transformación de las concepciones que hasta ahora fueron y son hegemónicas, una educación vinculada a la “transformación de las mentalidades” de las que habla.

Qué le preguntaría al texto y aspectos posibles para la apertura de un debate.
De que forma se pudiera llevar a cabo, en que instancias uno puede encontrar los cimientos de este tipo de ruptura que propone.

Dos aspectos que, a su juicio, no se encuentran claramente desarrollados en el texto.
Algo que trata por arriba y que no nombra, el rol del