LUZ GINNETD CORTES ROMERO
COD. 10241019028
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COGNICION Y LENGUAJE

David Paul Ausubel

1) Mencione algunos elementos relevantes de la biografía de Ausubel

* R/. El originó y difundió la teoría del Aprendizaje Significativo. Ausubel considera que el aprendizaje por descubrimiento no debe ser presentado como opuesto al aprendizaje por exposición (recepción).

2) ¿Explique qué es el aprendizaje significativo? De un ejemplo

* R/. Estudia los procesos que el individuo pone en juego para el aprendizaje, pone énfasis en lo que ocurre en el aula cuando los estudiantes aprenden, la naturaleza del aprendizaje, sus condiciones para que se dé y sus resultados viéndolos también en …ver más…

Este descubrimiento le permite reorganizar y reajustar los contenidos asimilándolos de acuerdo a su propio modo y ritmo al aprender.
La segunda dimensión
Establece la diferencia entre los aprendizajes repetitivos y los aprendizajes significativos. Aprendizaje repetitivo: Este tipo de aprendizaje se produce cuando los contenidos de la tarea son arbitrarios y el alumno carece de los conocimientos previos necesarios para que los contenidos resulten significativos. El alumno asimila estos aprendizajes sin cuestionar. Aprendizaje significativo: Ausubel, establece que el logro de los aprendizajes significativos, tiene como punto de partida la eliminación de los aprendizajes repetitivos o memorísticos que son característicos de la enseñanza tradicional.

Condiciones para el Aprendizaje Significativo
Según Ausubel, para que tenga lugar el aprendizaje significativo, deben cumplirse tres condiciones previas.
1ra Condición: El aprendizaje significativo no puede lograrse, cuando el nuevo conocimiento que se le presenta al alumno, carece de relación con su conocimiento previo o con sus intereses. Por todo esto, el conocimiento nuevo no debe ser arbitrario o impuesto desde fuera, sin tomar en cuenta los intereses y motivaciones internas del alumno. El profesor debe respetar los conocimientos anteriores de los alumnos. Para que el alumno