CAPITULO II

MARCO REFERENCIAL

BASES TEÓRICAS DE LA INVESTIGACIÓN

La preocupación por estudiar la problemática del desarrollo humano que enfrentan los docentes y sus consecuencias, en diferentes partes del mundo, refleja que la revisión de la literatura hasta el momento, evidencia la existencia de los siguientes trabajos que en el ámbito internacional, nacional y regional se han desarrollado.

Clark, Ciernes y Bean (1993), en un estudio realizado en Chile, para conocer las causas y efectos de la autoestima y las relaciones interpersonales en niños de edad preescolar, •con una población de 25 infantes a través de la técnica de la observación. Entre sus conclusiones se tiene que una buena autoestima mf luye de manera …ver más…

De modo que, el ser humano desde su nacimiento, comienza a acumular información sobre sí mismo y sobre el mundo que le rodea, pronto él aprende ¿qué cosas sirven? ¿Qué cosas no le sirven? ¿Qué cosas le son permitidas? ¿Qué cosas le son negadas?. Gradualmente el individuo se va formando una serie de impresiones y actitudes sobre sí mismo y sobre las personas que lo rodean. A medida que crecemos, los padres y otros adultos significativos, nos enseñan y nos dan ejemplo de valores, normas y reglas de comportamiento de nuestra cultura y que ellos están esperando que nosotros cumplamos; de esta forma las normas nos dicen cuáles comportamientos se consideran apropiados y cuales se consideran no apropiados. Es así, por lo anteriormente expuesto, que la auto estima no se hereda, sino que se aprende y que se aprende inicialmente en el seno familiar. Tal como lo señala Alvarez y Franco, 2000, (citado por Méndez, M; Alvarez M y Avila Damelys (2000) “La autoestima es una manera de funcionar en el entorno personal y social en la cual se evidencia que nos asumimos como seres valiosos, efectivos, capaces de dar y recibir afecto durante toda la existencia”. (p. 78).

El vocablo autoestima se forma de dos palabras que significan: auto: prefijo del griego “autos”: