UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISION SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA “C.B.E.A. ARMANDO REVERON”
PROGRAMA NACIONAL DE EDUCADORES
BASICO CURRICULAR: EDUCACION BOLIVARIANA
1ER. SEMESTRE

ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA Y
REFLEXIONES SOBRE EL FRACASO DEL SISTEMA DE EXCLUSIÒN AL SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL
INCLUSIÓN AL ACTUAL PARA LOGRAR LOS FINES DEL ESTADO

Caracas, 19 de Mayo del 2011
INTEGRANTES:
MAYRA TORO C.I. 15.332.110
MAYERLI PEROZO C.I. 10.632.654
TAIMI MAITA C.I.13.287.451

INTRODUCCION

Este trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de la historia de la educación en Venezuela, por lo que hacemos …ver más…

De éstos, 18 llegaban a segundo año de la Educación Media diversificada. Estas cifras nos dicen que de cada 100 ingresos al sistema educativo 32% eran excluidos del sexto grado, 53% antes de llegar a noveno y 73% antes del segundo de Educación Media, a lo cual se suma la elevada proporción de los bachilleres que no ingresaban por falta de un cupo a la Educación Superior, uno de los subsistemas educativos más excluyentes del mundo.

Datos provenientes del año 2000 de las más importantes universidades públicas venezolanas terminan de graficar la silueta del rostro de la exclusión provocada por la indiferencia oficial. De los estratos sociales más pobres apenas 117 estudiantes ingresaron a la Universidad Central de Venezuela, en ese año solo admitió en la matricula anual, 10 estudiantes de niveles socioeconómicos considerados pobres.

Un sistema educativo con estas distorsiones reproduce un modelo social de democracia profundamente antidemocrática, excluyente, y por tanto negador de los más elementales derechos humanos. Este fracaso escolar no podía seguir siendo achacable a los estudiantes como causa y efecto en sí mismos.

PROCESO DE SISTEMA DE EXCLUSIÓN AL SISTEMA DE INCLUSION PARA LOGAR LOS FINES DEL ESTADO

De todos este grupo de estudiantes excluidos de décadas anteriores y para darle participación y protagonismo este gobierno creó las misiones