Análisis "Front Of The Class"

2138 palabras 9 páginas
Índice Fundamentación pág.2
Introducción pág.3 Consignas pág.4 Desarrollo pág.5 Conclusión pág.9 Glosario pág.10 Bibliografía pág.11 Anexo pág.12

Fundamentación
La película “al frente de la clase” tiene estrecha relación con la profesión que vamos a ejercer en el futuro, nos ha dejado una enseñanza de vida: la de no rendirnos antes las adversidades que se nos presentan a diario y seguramente estas se presentarán cuando estemos frente a un aula; de aquí radica la importancia de
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De esta manera Brad enfrento a los niños (2do Grado), quienes lo entendieron y aceptaron comprendiendo que una persona no es más ni mejor que otra solo por su aspecto físico sino todo lo contrario y que no hay que juzgar a los demás sin saber la realidad de cada uno y pasando por alto el daño que se provoca en dichas personas y muchas veces dejándoles secuelas e inseguridades para toda la vida.
Dicho en otras palabras estos niños se comportaron de forma más sensata y coherente que los mayores incluyendo a los directivos de las escuelas anteriores en las cuales se había presentado Brad.
Para referirnos a la relevancia que produjo en la sociedad el caso de Brad debemos hacer mención que él significo un ejemplo de lucha ya que jamás se dio por vencido más allá de lo discriminado y objeto de burla que se sintió durante toda su vida; por todo esto fue premiado como mejor maestro de Georgia siendo un ejemplo para la población.
Todo lo mencionado tiene su apoyo teórico en la autora Lidia Fernández, quien manifiesta que la socialización de un sujeto se da por la particular cultura del establecimiento del cual forma parte, como se puede evidenciar en las 25 instituciones en las cuales fue rechazado Brad por los directivos, obviamente también fue rechazado por el cuerpo escolar de las mismas, todo lo contrario que ocurrió en la primera escuela donde pudo desempeñarse como docente.
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