Introducción

Las personas vivimos la vida cotidiana sin reflexión hacia lo que está sucediendo a nuestro alrededor, en la mayoría de los casos nos vemos absorbidos por la rutina diaria. Somos poco observadores y en realidad no nos interesa lo que pueda afectarle a los demás. Afortunadamente hay algunas personas que se dedican a observar qué sucede, cómo y porqué. Algunos son figuras distinguidas en su ramo, pero hay otros que aún permanecen en el anonimato. Todos por igual son interesantes de consultar en algún momento de nuestras vidas, ya que la teoría nos ayuda a dar explicaciones a situaciones que vivimos en nuestra vida diaria.

La mayoría de las personas tiene la idea de que a los grandes pensadores los tienen que leer …ver más…

Y si nosotros no tenemos bien claro el porqué cada alumno es como es, entonces caeríamos en el error de querer transformarle la vida sin tener un fundamento. Todas las personas debemos tener conciencia que cada persona es lo que su contexto ha hecho de ella. Y A su vez cada una de las personas forman el contexto en el que de desenvuelven.

Esta última afirmación nos da un motivo por el cual los profesores debemos de concientizarnos como agentes de cambio, si también cada persona aporta al contexto, entonces los contextos difíciles tienen una esperanza de cambio si generamos que los que lo tornan complicado cambien su forma de actuar para bien.

Desarrollo

Se dice que cada cabeza es un mundo, y lo es, es una realidad, una forma de pensar, decidir y actuar diferentes. Pero así como hay quienes lo hacen a conciencia hay quienes no. Y es precisamente por estas personas que el mundo ha tenido históricamente colapsos debidos a los problemas sociales que a todos nos afectan. Desde la antigüedad nos hemos dedicado a la tarea de buscar explicaciones a los fenómenos que observamos, y gracias a esto podemos encontrar ciencias dedicadas al estudio de una parte de nuestra realidad. Por ejemplo la psicología como ciencia perteneciente a las humanidades nos ha ayudado a resolver situaciones relacionadas con el porqué del pensar de