Adler vs otras teorias
TESIS CENTRAL:
• LA OBSERVACIÓN SE VE INFLUENCIADA Y RECONSTITUIDA POR DIVERSOS FACTORES TALES COMO:
EL SISTEMA PERCEPTUAL DEL OBSERVADOR
LAS METAS
LOS PREJUICIOS
EL MARCO DE REFERENCIA, Y
LAS APTITUDES DEL OBSERVADOR PARA EL REGISTRO Y ANALISIS
LOS CUALES FUNGEN COMO UNA HERRAMIENTA O LENTE OBSERVACIONAL ( ES DECIR, UN INSTRUMENTO DEL SISTEMA DE OBSERVACIÓN). INFLUYE Y RESTRINGE A UN MAS LO QUE SE HA DE OBSERVAR, REGISTRAR, ANALIZAR Y DESCRIBIR. POR CONSIGUIENTE, LA OBSERVACIÓN ES UN PROCESO DE OBSERVACIÓN EN VARIOS NIVELES
• EL NIVEL DE OBSERVAR COMO PERSONA CON PREJUICIOS, CREENCIAS, FORMACIÓN Y APTITUDES, Y EL NIVEL …ver más…
ESA INFORMACIÓN ES NECESARIA PARA COMPRENDER Y MEJORAR LA ESCOLARIDAD, LA INSTRUCCIÓN Y EL APRENDIZAJE
NO BASTA CON LA DESCRIPCIÓN DE LOS HECHOS, SE NECESITA CONOCER SU SIGNIFICADO.
ES EL ENTORNO DE LA CLASE(DISPOCISIÓN ESPACIAL, MATERIAL ETC) LO QUE LLEVA A EXAMINAR LO QUE LOS NIÑOS PRODUCEN EN RELACIÓN CON LOS MEDIOS MATERIALES PUESTOS A SU DISPOSICIÓN
DATOS CURIOSO: BERBAUMD 1982 INSISTE EN LA IMPORTANCIA DE LA DECISIÓN DE LA SEPRACIÓN DE LA REALIDAD CONSIDERADA POR EL OBSERVADOR EN LA MODIFICACIÓN, QUE S E INTRODUCE DEBIDO A SU PRECENSIA
TODO ANALISIS TIENE QUE VER CON LAS ELECCIONES TEORICAS, YA QUE PORQ PRETENDE BUSCAR EL FUNDAMENTO DE LOS HECHOS OBSERVADOS, YA QUE EL PROPIO ANALISIS UTILIZA BASESE TEORICAS PARA RECONTRUIR LOS