ACTIVIDAD 3.1

Después de la lectura Para qué sirve la poesía: El concepto de poesía en Octavio Paz, responde a las siguientes interrogantes:

• ¿Cuál es el enunciado que más te gusta del texto para definir la palabra poesía?
“la poesía es la revelación de la inocencia que alienta en cada hombre encada mujer y que todos podemos recobrar apenas el amor ilumina nuestros ojos y nos devuelve el asombro y la fertilidad.”

• Construye, con tus propias palabras, la definición de Poesía
Es un género literario en el cual lo fundamental es expresar, ya sea sentimientos, pensamientos, sucesos, etc.

• ¿Qué nos querrá decir el autor con el enunciado “la poesía se emplea para aplacar las tormentas del alma, redimir a una mujer o a un hombre …ver más…

Su estructura responde a un número variable de estrofas iguales, por lo regular entre cinco y siete, combinados entre versos de siete y once silabas con una rima consonante

8- ¿Qué es el verso libre o blanco?
Composición poética que evita la rima y la métrica. En su construcción, todo se deja a la expresión del poeta. Contiene ritmos variados y flexibles.

ACTIVIDAD AUTOEVALUACION 3.22

1. ¿Qué se pretende que logres al final de la tercera unidad del curso Literatura I?
Analizar obras poéticas sobre la base de identificar sus elementos, creando textos poéticos que expresen sus ideas, sentimientos y emociones de su vida social.

2. ¿Qué entiendes por término poesía?
Para mi es un género literario en el que sus textos se caracterizan por expresar la belleza.

3. ¿Cuándo surge la poesía lirica como forma de expresión poética?
En el Renacimiento

4. ¿Qué expresa el poeta Antonio Machado con el poema La saeta?
Hace una crítica de la religiosidad tradicional andaluza, encarnada en la saeta que se canta a un Cristo moribundo e inmóvil, mientras que Machado prefiere al Jesús vivo y activo, como declara en la última estrofa del poema

5. ¿Cuáles son los elementos formales que utiliza la poesía tradicional?
Un cierto número de versos, una cantidad precisa de silabas en cada uno de estos y ciertas combinaciones de rima

6. ¿A nivel contextual qué elementos se