ACERCAMIENTO A LAS CONDICIONES ACTUALES DE LAS ESCUELAS DE LA EDUCACION EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
La siguiente información trata sobre el Acercamiento a las condiciones actuales de las escuelas de la educación en el sistema educativo nacional, la educación en la actualidad sufre de mucha problemática los maestros no están bien preparados, también sufre de rezago, falta de cobertura, equidad, por mencionar algunos.
El propósito es que el maestro aprenda a querer enseñar y aprender de sus alumnos que les de valores y los enseñe a enfrentar diferentes situaciones que la vida nos presenta así como conocimientos teóricos, que interactué con ellos y les de la seguridad que ellos necesitan.
La evaluación es una herramienta muy importante en el aspecto de la educación para ello necesitamos aprender a saber cómo piensa un niño …ver más…
La historia de la educación y la pedagogía dan testimonio de la ambición de los hombres de no excluir a nadie en el proceso de transmisión, son muchos los factores por los que la educación no ha tenido éxito en nuestras escuelas. Puesto que está dirigido por un objetivo de universidad, la escuela se define no como un espacio privado, sino como un espacio público, se debe de atender a todos los niños tanto con necesidades especiales como niños sin problemas, en donde la escuela sea un espacio que les brinde las mismas oportunidades para todos y el mismo trato para todos. Puesto que esta dirigido por un objetivo de universidad, la escuela no es compatible con la búsqueda de ninguna homogeneidad, ya sea o ideológica, sociológica, psicológica o intelectual. Para hacer existir un espacio público destinado a la transmisión de conocimientos, la escuela debe suspender la violencia y la seducción para establecer la exigencia de rigor, precisión y verdad en el corazón de su funcionamiento. Para hacer existir un espacio público dedicado a la transmisión de conocimientos, la escuela debe eliminar las exigencias de la producción y considerar que siempre es más importante comprender que aprobar.la escuela debe ser su propio