CLASES DE SUJETO I. Encuentra y subraya el sujeto de las siguientes oraciones. Luego, escribe cada oración, en el lugar que le corresponde en el cuadro. * El turismo empieza por casa. * El viaje a Ayacucho dura dos horas. * Ella, tú y yo almorzaremos juntos mañana * Finalmente, conseguí un trabajo. * Nosotros vimos a Susy en el cine. * Hablé con Ricardo el Sábado * El día de ayer no viniste a clase * Al fin llegaron Santiago y Jorge.
En esta escena se puede ver la negación cuando Buzz (el sujeto) niega una porción de la realidad al no querer aceptar que es un juguete y afirma ser un guardián espacial cuando Woody se lo dice. Buzz: -¿Juguete? Woody: -J-U-G-U-E-T-E ¡JUGUETE! Buzz: -Discúlpame. Creo que la palabra que estas buscando es guardián espacial. ESCENA 2: Se puede ver en esta escena negación en el momento en que Woody no quiere aceptar la situación que
TRABAJO DE ANÁLISIS GUIÓN 1 PROFESOR: Andrea Cordones ALUMNOS: Felipe Fernández - Fabian Solis SECCIÓN: B FICHA TÉCNICA Película: Gran Torino. Guionista: Dave Johannson & Nick Schek Duración: 116 min. STORYLINE Walt Kowalski, un jubilado y veterano de la guerra de Corea, acaba de enviudar, malhumorado y racista personaje vive en un barrio rodeado mayoritariamente de asiáticos. Todo cambia cuando encuentra a Thao, su vecino, intentando robar su auto Gran Torino como iniciación
jovenes protagonistas de la pelicula son estudiantes secundarios de la ciudad de La Plata. Identifiquen las escenas que concretamente muestran sus actividades en la escuela y en las villas, en las asambleas y en los bailes, la musica que escuchan, la animacion que proyecta Claudia Falcone en su casa. Caractericen su vida cotidiana. ÀQu. lugar ocupa la politica dentro de ella? · Los estudiantes de todas las escuelas secundarias de La Plata se reunieron para conseguir el boleto estudiantil. Algunos
A lo largo de este trabajo realizaremos un análisis minucioso de la estructura y de los elementos de la obra y reflexionaremos sobre su contribución y el reconocimiento de las posibilidades educativas que el contacto con estas lecturas reporta a los niños/as. 3 ANÁLISIS LIBRO 1: LA GALLINITA ROJA A) PARATEXTO. Autor: no aparece Ilustrador: Auría G. Galcerán. Traductor: Ignasí Roda Fábregas. Asesora de la colección: Auría
quien será el interlocutor y quien también decidirá los presupuestos y los pagos correspondientes. En esta etapa, hemos armado el brief del evento (ficha técnica que reúne información que indagamos a nuestros clientes para conocer sus gustos, objetivos etc, y poder llegar a complacerlos y que se cumplan sus deseos sobre el evento),
una obra de ficción, pero sí que quizás el autor no logró producir el libro con la objetividad que uno esperaría de una obra de este género. Aunque en ningún momento Alarcón dice abiertamente que está a favor de los pibes chorros, uno siente al leer el libro que el autor ya tomó partido debido al tono justificatorio con el que relata los crímenes que estos jóvenes cometen. Como si todo lo que ellos hicieron pudiera ser justificado
Película: María Antonieta Etapa Histórica: Antes y Principios de la Revolución Francesa. Es la historia de la vida de María Antonieta Josefa Juana de Habsburgo-Lorena, ella nació el 2 de Noviembre de 1755. A los 14 años se comprometió con Luis XVI de Francia. Que para sellar la amistad entre Austria y Francia tenia que casarse con Luis XVI y así convertirse en Reyna de Francia. Antes de ser presentada al Rey y a Luis Augusto tenia que llevarse a cabo una transferencia, quien lleva a cabo
cinco o nos vamos sin ti. ) ¿Quieres ensalada o prefieres pasta? ) Ana no ha traído el libro y Juan se lo ha dejado 5-Subraya los nexos coordinantes e indica el tipo de coordinación.(5) a) El sol quemaba, sin embargo, los jugadores prosiguieron el partido. b) Los alumnos de cuarto curso no jugarán ni saldrán al patio. c) Ayer saqué la basura y me encontré a Susana. d) El policía detuvo la circulación e hizo pasar a los peatones. e) ¿Jugamos una partida o te
enfermo de cáncer en su primera quimioterapia, todas las veces que lo veía le tocaba el corazón