CLASES DE SUJETO

I. Encuentra y subraya el sujeto de las siguientes oraciones. Luego, escribe cada oración, en el lugar que le corresponde en el cuadro. * El turismo empieza por casa. * El viaje a Ayacucho dura dos horas. * Ella, tú y yo almorzaremos juntos mañana * Finalmente, conseguí un trabajo. * Nosotros vimos a Susy en el cine. * Hablé con Ricardo el Sábado * El día de ayer no viniste a clase * Al fin llegaron Santiago y Jorge.

1. En mi barrio, todos los vecinos se conocen
2. María es mi amiga desde hace tiempo
3. «Los de Arriba y los de Abajo» fue una telenovela muy exitosa
4. Sin lugar a duda, mis dos mejores amigos son Willy y Fernando.
5. El próximo mes, …ver más…

Reconoce al sujeto dentro de él, ubica el o los núcleos (n), además al modificador directo (m.d.), modificador indirecto (m.i.) y la aposición (Ap.) a) El desfile escolar será el domingo. b) La carne de res contiene muchas vitaminas. c) Cecilia, la zurda de oro, jugó muy bien. d) El café con leche me gusta. e) Mi amigo lleva una vida sana y ordenada. f) Tu hermano mayor busca trabajo. g) Jesucristo, el Redentor, murió en la cruz. h) Se me perdió la asignación de Geografía.
III. Analiza la estructura del sujeto en las siguientes oraciones. (N.S. - M.D. - M.I. - C.C. - Ap). 1. Llegó la alumna nueva. 2. La diversidad de culturas preincaicas es impresionante. 3. El reducido grupo de antropólogos de aquella universidad le negó el saludo. 4. Mariela, la delegada de la clase, nunca llega tarde. 5. Jugarán en el jardín todas aquellas niñas engreídas.
IV. Une las fórmulas del recuadro con los sujetos correspondientes de las oraciones. 1. M.D. + N.S. + Ap. Su hermosa cabellera es artificial 2. M.D. + N.S. + M.I. Llegó la carta después de dos días 3. M.D. + M.D. + N.S El acólito, un niño pasivo, se acerco al altar. 4. M.D. + N.S. + N.S + Ap. Ese famoso cómico, Cantinflas, era genial. 5. M.D. + N.S. Los secretos de la familia.
V. Agrega aposiciones a los siguientes núcleos del sujeto. 1. María Reiche recibió una merecida condecoración. 2.