institución del banco de sangre a quien se realiza la solicitud. 5 Solicito a Ud. Se nos proporcione Cantidad (con número) de productos sanguíneos que se solicitan. 6 Unidad(es) de Tipo de producto sanguíneo solicitado 7 De grupo Tipo de grupo sanguíneo del producto solicitado, en base al sistema ABO. 8 Y Rh Tipo de grupo sanguíneo del producto solicitado, en base al sistema Rh. 9 Para ser transfundido(s) al
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EMBARAZO NO DESEADO EN ADOLESCENTES DE FLORENCIA - CAQUETÁ PRESENTADO POR: JOHAN A. DIAZ YESSICA Y. HURTADO UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS ADMINISTRACION DE EMPRESAS FLORENCIA – CAQUETÁ 2011 EMBARAZO NO DESEADO EN ADOLESCENTES: “PROBLEMÁTICA QUE TIENE EN ALERTA ROJA AL MUNICIPIO DE FLORENCIA-CAQUETÁ” TABLA DE CONTENIDO 1. JUSTIFICACION 2. PROBLEMA 3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO
personales) EL ABORTO Y EL ORIGEN DE LA VIDA ¿Qué es el aborto? La Medicina entiende por aborto toda expulsión del feto, natural o provocada, en el período no viable de su vida intrauterino, es decir, cuando no tiene ninguna posibilidad de sobrevivir. Si esa expulsión del feto se realiza en período viable pero antes del término del embarazo, se denomina parto prematuro, tanto si el feto sobrevive como si muere. El Derecho español, al igual que el Derecho Canónico, considera aborto la muerte del
* Aborto: terminación del embarazo, antes de la semana 20 o si este pesa menos de 500 gr. Clasificación: Espontáneo: cuando la expulsión del producto de la concepción es debida a causas naturales. Inducido: es el deliberadamente provocado por medios médicos o quirúrgicos. Estos a su vez, pueden ser: -Terapéutico (razones de enfermedad materna grave) -Eugénico (por alteraciones genéticas o malformaciones) -Criminal. Clasificación por estado evolutivo:: Amenaza de aborto. Aborto
De aborto, sexo y otros pecados Como el mismo autor lo dice, este es un libro que se puede leer perfectamente en familia, tiene un toque de sarcasmo y reprimencia hacia la iglesia, pero no es nada grosero ni nada por el estilo, es un libro que ayuda a la educación sexual de manera clara, divertida y accesible para todo tipo de publico, incluso para familias en las que la palabra “sexo” quedan extremadamente prohibidas. Habla desde lo mas común como lo son los condones, hasta formas para cuidarse
2.1 Delitos contra el buen orden de las familias. El aborto provocado. El delito de prostitución forzada. Primero comenzaremos por definir lo que es el delito: Pudiéramos definirlo como toda conducta contraria al ordenamiento jurídico, algo ilegal y que dicha conducta traería como consecuencia la imposición de una medida, pena o sanción. La Familia se forma con la unión de un hombre y una mujer, luego viene la procreación de los hijos, y se establece el vínculo de la filiación, conformándose en
APARATO DIGESTIVO 1. Menciona al menos tres órganos que formen parte del sistema digestivo. R. Boca, faringe, esófago, estomago 2. Cual es la función principal del aparato digestivo? R. La función que realiza es la de transporte (alimentos), secreción (jugos digestivos), absorción (nutrientes) y excreción (mediante el proceso de defecación) 3. Desde la boca hasta el ano, cuanto mide el tubo digestivo? R. Alrededor de 11 metros 4. Con que otro nombre se le conoce al tubo digestivo? R. Conducto
Otro grave problema y de gran polémica ética-social en la sociedad es el aborto, este afecta tanto al feto, como a la madre y el padre y a sus familias; desde mi perspectiva creo estar a favor del
Matutino Profesor: Jose Maria Silva Guerrero Indicé Presentación __ Índice __ Introducción __ Relaciones sexuales sin protección __ Objetivo general __ Antecedentes históricos __ Antecedentes del sida __ El aborto __ Cuerpo de la investigación __ Métodos naturales, métodos de barrera , métodos hormonales y quirúrgicos __ Encuestas y graficas __ Conclusiones y agradecimiento __ Los jóvenes están
Técnica de estudio EPL2R. Primer paso “E”: Para examinar Cuarto paso “R”: Para resumir Segundo paso “P”: Para preguntar Quinto paso “R”: Para repasar Tercer paso “L”: Para leer E: Examinar. Implica una forma de observación, una rápida revisión de las partes que componen el texto, capítulo o unidad. * Revisa los títulos y subtítulos, ya que siguen el esquema del autor y te facilitan seguir su organización de ideas