República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Jardín de Infancia “Josefa de Álvarez” San Sebastián- Estado Aragua Centro Educativo: J .I ” Josefa de Álvarez” Dirección: Sector el Polvero Calle el Porvenir. Código del plantel: 004170045 Año Escolar: 2009-2010 Matricula: 13 Niñas y 14 Niños Grupo que Atiende: 5 años Sección: “I” Docente: Neivis Luna Docente Auxiliar: Karina Dorta Fecha de inicio: 19 - 10
PLANIFICACION ANUAL AREA: BIOLOGÍA, GENÉTICA Y SOCIEDAD La Biología es una ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos. Su estudio se enfoca desde diferentes aspectos, desde los distintos niveles de complejidad hasta los diversos grupos de seres vivos. Por esta razón, la Biología se divide en ciencias derivadas que desarrollan conocimientos sobre una parte de la información que se refiere a los seres vivos. Dentro de éstas se encuentra la Genética, cuyo objeto de estudio es la
Friedrich Nietzsche Cómo se filosofa a martillazos PREFACIO CONSERVAR en los problemas sombríos y de abrumadora responsabilidad la alegría serena, es cosa harto difícil, y, sin embargo, ¿hay algo más necesario que la alegría serena? Nada sale bien si no participa en ello la alegre travesura. Soló el exceso de fuerza es la prueba de fuerza. Una transmutación de todos los valores, interrogante negro y tremendo que proyecta sombras sobre quien lo plantea, obliga a cada instante a buscar el söl y sacudir
El espolón calcáneo es una patología del talón que puede impedir desarrollar las actividades diarias con normalidad convirtiéndose en una molestia. Para situar el origen de este excrecencia ósea y empezar los tratamientos adecuados, es esencial comprender su relación con una patología que afecta el arco plantar llamada fascitis plantar. ------------------------------------------------- Origen del espolón calcáneo El espolón calcáneo es una excrecencia ósea puntiaguda que se forma sobre la parte
Los ninis son jóvenes que tienen 18 años o un poco mas con muchísimo tiempo libre, que han dejado de estudiar y que ni trabajan son llamados ninis El término de “ninis” se refiere a los jóvenes que ni estudian ni trabajan. ya que sus papas les dan todo lo que quieren: ropa, techo, alimento y a veces hasta diversión. Ya que piensan que sus padres los van a mantener toda su vida por esa razón ya no se dedican al estudio ni al trabajo piensan que es una obligación que los padres los matengan viven
| PLASTICOS AZULES, S.A. | | | PLÁSTICOS AZULES, S.A. | | PLÁSTICOS AZULES, S.A. | | ESTADO DE COSTO DE ARTICULOS MANUFACTURADOS | | | ESTADO DE RESULTADOS | | BALANCE GENERAL | | PERIODO: DEL 1 DE ENERO AL 31 DE DICIEMBRE DE 2010 | | | DEL 1 DE ENERO AL 31 DE DICIEMBRE DE 2010 | | AL 31 DE DICIEMBRE DE 2010 | | Cifras en quetzales | | | Cifras en quetzales | | Cifras en quetzales | | | | | | | | | | | | | | | | | MATERIALES DIRECTOS USADOS (anexo
Fundamentación: Si fundamentamos el Arte podemos decir que aún no está todo dicho o plasmado. El artista o hacedor está en una constante búsqueda sobre la creación y transformación de formas y aún más desde su propio pensamiento. El Arte cuenta con un andamiaje sustentado por diversas disciplinas, (pintura, dibujo, escultura, cerámica, grabado, etc.). Si anexamos Educación Musical, intervendrán otros sentidos. Hoy los medios de comunicación incorporan contenidos y conceptos artísticos para conformar
Jardín Infantil Centro de interés “Vida saludable” Nombre Educadora: xxxxxxxxxxxxxxxxxx Técnicos: Virginia Elizabeth Nº de Niños: 14 Fecha: Desde el 1 hasta el 15 de Octubre. * Contenidos: -Conceptuales: Conocer distintos tipos de frutas y verduras, reconocerlos en fotografías y en distintas situaciones de la vida diaria, además de la realización de ejercicios como parte de la vida cotidiana. -Procedimentales: Comunicación por medio de diálogos y conversaciones
Las vitaminas y los nutrimentos inorgánicos en la nutrición. Un análisis panorámico. " Héctor Bourges R." INTRODUCCIÓN El presente documento tiene el propósito de analizar, en forma muy general y panorámica, los aspectos teóricos y prácticos más destacados de las vitaminas y los nutrimentos inorgánicos. Las vitaminas y los nutrimentos inorgánicos tienen en común ser nutrimentos, tener funciones
JEFATURA DE REGIÓN XI DISTRITO CARLOS CASARES EDUCACIÓN SECUNDARIA INSTITUCIÓN: E.E.S. N°4 CICLO LECTIVO: 2013 ESPACIO CURRICULAR: MATEMÁTICA CURSO: 4º Año PROFESORA: Mariana Picotto PLANIFICACIÓN ANUAL OBJETIVOS DE ENSEÑANZA: • Promover el trabajo autónomo de los alumnos. • Estimular a los alumnos a establecer hipótesis, comprobarlas y validarlas utilizando herramientas matemáticas pertinentes. • Valorar y hacer valorar a los alumnos los aportes individuales y /o grupales para