INTEGRIDAD GLOBAL Y DESIGUALDAD GLOBAL La brecha entre los países ricos y pobres está creciendo: en 1970, los ingresos de la quinta parte de las personas más ricas del mundo era 30 veces el de la quinta parte de los más pobres; hacia 1989 había pasado a ser 60 veces. |LUGAR |RICO |POBRE | |NUEVA YORK |CENTRO MANHATTAN |SUR DE BRONX
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “PROFR. J. JESÚS ROMERO FLORES” ACADEMIA DE PRIMER GRADO LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO ENSAYO DE LA ORBRA: 500 AÑOS FREGADOS PERO CRISTIANOS. DEL RÍO GARCÍA, EDUARDO “RIUS” (1992). PRIMERA EDICIÓN. GRIJALBO. MÉXICO, D.F. PRIMER GRADO GRUPO “c” ASESOR: MTRO. ALFREDO ESQUIVEL ÁVILA MORELIA, MICH. ABRIL DE 2012 INTRODUCCIÓN Siempre he pensado que
Julián Zamora Hernández Introducción En el capitulo cuatro de Castro y Lessa continuamos analizando el sistema económico pero esta vez deja de ser un modelo cerrado para convertirse en un sistema económico que tiene relación con otros sistemas ajenos. Las relaciones con el exterior nos muestra como los comercios internacionales son los principales cambios de flujo real y flujo nominal, a través del intercambio de insumos y el envió de remesas de una nación a otra. En el capitulo cuatro se habla
puede llamarse de irresponsabilidad, dejando de lado la teoría de que la vida en la tierra depende la estabilidad de las áreas silvestres, del mar, del agua que consumimos, al aire que respiramos, los alimentos que tomamos, la estabilidad del clima y en fin todo ese tipo de factores que si bien se piensa, pueden estar por encima de la cultura que liga al hombre con el planeta que habita. De ahí que se hace necesario un estudio concienzudo del actuar humano frente a un todo llamado ambiente. De
por el autor Darcy Ribeiro, intelectual y político brasileño. Estudió antropología en la universidad de Sao Pablo para dedicarse a estudiar los indígenas brasileños. Participó a la vida política de su país como ministro de educación y luego ministro de la casa civil. El libro estudiado fue publicado en 1978 como parte de sus obras de antropología. También escribió ensayos, novelas y sobre la educación. El proceso civizatorio estudia las diferentes etapas y revoluciones por las que tuvo que pasar
sobre las categorías teórico-metodológicas básicas para comprender algo sobre la estructura económica, política y social de México. Encontraras historia de todos los cambios económicos, políticos y sociales que sean han realizado en aquella época. También tiene datos escritos sobre las transformaciones de diferentes modelos de desarrollo así como el surgimiento nuevo de la globalización y sus repercusiones en la sociedad mexicana. Este contenido se hizo a partir de la consulta de diversas fuentes
El G-8 se daba cita esta vez en Génova, Italia, y las muchedumbres anti-globalización no se hicieron esperar para llenar las calles con sus protestas. Presintiendo que habría problemas, el gobierno movilizó a 18 mil agentes de policía, apertrechados con los más modernos equipamientos antidisturbios, para resguardar a los 1.500 delegados y 5.000 periodistas acreditados en la Cumbre. A la hora de la verdad, sin embargo, los policías no pudieron evitar que la multitud de manifestantes –no sólo italianos
ETAPA 1. Actividad de organización y jerarquización 1.- En forma individual, lee el tema “Historia de las Doctrinas Éticas” en tu libro Problemas Éticos del Mundo Actual. UANL-Ediciones De Laurel, México, 2011. 2.- Considera todas las doctrinas éticas que se señalan en el texto (Egipto, Mesopotamia, Persia, Israel, India, China y Grecia). Deberás registrar el desarrollo de la ética desde los primeros tiempos de la civilización hasta los griegos. Historia de las doctrinas éticas: Egipto:
CARACTERISTICAS DEL SISTEMA ECONOMICO MUNDIAL Y SUS CONSECUENCIAS PARA LOS PAISES EN DESARROLLO Indice: I. Introducción…………………………………………….……………………..…..3 II. Desarrollo histórica del proceso de la globalización y de la economía mundial……………………………………………………………....4 III. Características de la Economía Mundial actual…………………….. IV. Consecuencias de la economía mundial para los países en desarrollo…………………………………………………………………………. V. Conclusión………………………………………………………………………..
suficientemente rica y posee los recursos suficientes para producir los bienes económicos, es por eso que el hombre debe jerarquizar sus necesidades que se van desde la alimentación, vestido, vivienda, educación, confort, etc. Aquí el hombre debe responder ¿Qué producir y en qué cantidad? Organización de la producción: Aquí la interrogante a responder es ¿Cómo producir? Se busca el método de3 producción más conveniente para el país ya que nuestra economía es subdesarrollada, tenemos que elegir