para absorber las discontinuidades de marcha debidas a los paros de mantenimiento y a los tratamientos alternativos y sucesivos de materias primas diferentes, para almacenar las bases, cuyos productos terminados serán sacados con posterioridad por mezcla, y para disponer de una reserva de trabajo suficiente a fin de hacer frente a las variaciones de envío, tales como la recogida de un gran cargamento recibido por mar. Almacenamiento de Distribución Solamente una pequeña parte de la clientela puede
destilación por arrastre con vapor de agua, para extraer el aceite esencial de la ruda MARCO TEORICO La destilación por arrastre con vapor se emplea con frecuencia para separar aceites esenciales de tejidos vegetales. Los aceites esenciales son mezclas complejas de hidrocarburos, terpenos, alcoholes, compuestos carbonílicos, aldehídos aromáticos y fenoles y se encuentran en hojas, cáscaras o semillas
RESEÑA HISTÓRICA DE LA QUÍMICA La historia de la química, es en realidad la historia del lento desarrollo del pensamiento científico y de los rápidos resultados conseguidos después de la aplicación del método científico al estudio de la materia. Está relacionado íntimamente con la bella historia de la humanidad, comienza probablemente con el descubrimiento del fuego por parte del hombre primitivo. Si la química es tan antigua, ¿por qué no tuvo un desarrollo paralelo a las demás ciencias como la
Introducción La mayor parte de la materia que nos rodea en la vida diaria está compuesta de mezclas de sustancias y elementos químicos. En algunos casos es fácil determinar qué tipo de sustancia lo componen, mientras que en otras ocasiones puede ser necesario proceder a un examen cuidadoso y usar un instrumental relativamente complejo para determinar si se trata de una sustancia pura o de una mezcla de sustancias. Pero antes de pensar en separar las sustancias pensemos como
gasóleo procedente del refino del petróleo en diferentes cantidades. Se utilizan notaciones abreviadas según el porcentaje por volumen de biodiesel en la mezcla: B100 en caso de utilizar sólo biodiesel, u otras notaciones como B5, B15, B30 o B50, donde la numeración indica el porcentaje por volumen de biodiesel en la mezcla. El
PRÁCTICA 5.- Aislamiento de ARN PRÁCTICA 5.- Aislamiento de ARN INTRODUCCION Una célula típica contiene 10 veces más ARN que ADN. El azúcar presente en el ARN es la ribosa. Esto indica que en la posición 2' del anillo del azúcar hay un grupo hidroxilo (OH) libre. Por este motivo, el ARN es químicamente inestable, de forma que en una disolución acuosa se hidroliza fácilmente. En el ARN la base que se aparea con la A es U, a diferencia del ADN, en el cual la A se aparea con T. Según las
Se mezcla una alícuota de 10 mL de cada una de las disoluciones anteriores con 10 mL del problema y se obtienen las siguientes intensidades: 18.0, 19.5, 21.0, 25.5, 33.0, 48.0, 93.0. Solución: 15.31 ppm; 6 ppm DEPARTAMENTO DE QUÍMICA ANALÍTICA Y TECNOLOGÍA
medidas, utilizando las herramientas necesarias (carretilla, saco, litro) tratando de evitar desperdicios. b) Mezclado: Mezclado Manual.- Para la obtención de la mezcla se lleva a cabo lo siguiente: En primer lugar se dispondrá de los materiales necesarios para proceder a transportarlos al área de mezclado, luego, seguidamente, con la lampa el operario debe unir uniformemente formando una mezcla humeda que debe voltearse por lo menos tres veces para obtener la
para cualquiera. Además, todos los días se inventan nuevas máquinas y métodos para la elaboración de biocombustibles. ¿Cómo se fabrica el biodiesel? El Biodiesel se produce gracias a una reacción química denominadatransesterificación, lo que significa que el glicerol contenido en los aceites es sustituido por un alcohol ante la presencia de un catalizador. En nuestro caso
FUNDAMENTACIÓN LICEO JUVENIL 2009-2010 El siguiente Plan Anual corresponde al área de Ciencias Naturales de 5° de primaria. En el mismo se encuentran todos los acuerdos realizados en las jornadas institucionales de JULIO de 2009. Se indagarán los conocimientos previos de los alumnos, para que de modo no arbitrario, puedan establecer relaciones entre lo que saben y lo desconocido, partiendo de situaciones agradables, teniendo en cuenta sus intereses a fin de lograr que: • Sean activos