la globalización neoliberal no es generar una cultura universal a partir de muchos aportes nacionales o locales, sino convertir las expresiones culturales de los países globalizadores en las de la humanidad, incluso al costo de volver
marginalización de los países y regiones pobres se acentúa debido a la disminución notoria de la inversión extranjera y la transferencia de tecnología. La globalización en México ha traído consecuencias en lo económico, lo político, en lo social y en lo cultural. Han
Tarea 2 Rasgos de la Democracia Guillermo Castro Cruz La democracia como forma de gobierno, determina en gran medida la forma en que se conduce un país y dicta la forma en que conviven los distintos actores que constituyen esa sociedad, si bien busca evitar la tiranía, promover la paz y la prosperidad, no es solo por el hecho de autonombrarse como una sociedad “democrática” quiere decir que lo sea, por ejemplo el México de los años 50’s y principios de los 70’s, aunque existían procesos electorales
ESPAÑA EN ÁFRICA SUBSAHARIANA. LEGISLACIÓN EDUCATIVA Y ACULTURACIÓN COLONIALES EN LA GUINEA ESPAÑOLA (1857- 1959) COMENTARIO DEL CAPÍTULO IV: “LA FORMACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO COLONIAL DEL FRANQUISMO” INTRODUCCIÓN La lectura de este libro España en África Subsahariana. Legislación educativa y aculturación coloniales en la Guinea Española (1857-1959) sirve como referencia a una historia de la educación de la aculturación colonial que tuvo lugar en aquellos territorios hispano-africanos
de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad. Artículo 25 1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido
historiadora de Latinoamérica. En efecto, en este libro no se trataba sólo de describir un curso en el pasado de múltiples historias que, al sur del Río Grande, finalmente podían anudarse como perteneciente a una misma aunque heterogénea entidad cultural. Se trataba más bien de que Romero deseaba ubicarse en lo que más profundamente tomaba de Bartolomé Mitre como historiógrafo. Porque si Sarmiento era un historiador mucho más útil que Mitre, de éste Romero recuperaba que fuera “un historiador frente
la regla de la mayoría o la restringen mediante sistemas de elección rotativos, al azar, derecho a voto, etc.8 De hecho, en determinadas circunstancias, la regla de la mayoría puede volverse antidemocrática cuando afecta derechos fundamentales de las minorías o de los individuos. Las democracias reales suelen ser complejos
mundo, precisamente el mundo es mundo porque tenemos visiones, concepciones diferentes, en este sentido, la alteridad implica respetar el punto de vista, la personalidad del otro para vivir en armonía. Grupos Vulnerables y Minorías Existe consenso en considerar como minorías aquellos grupos que constituyen menos de la mitad de la población de un país o una región, y que son especialmente vulnerables por su pertenencia a grupos formales o informales definidos por criterios nacionales, étnicos
Historia de las Culturas | TALLER PELÍCULA PLATONN | DAVID FELIPE MÁRQUEZ G.JUAN SEBASTIÁN VÉLEZ V.NATALIA PEÑA F. | 1. ->Debate de la organización de las Black panther party o en español las panteras negras en estados unidos que planteaba una problemática de derechos frente a una segregación racial, según ellos su nombre panteras negras se debía a su comportamiento de la pantera que no ataca pero cuando ataca responde con toda su energía sin pensar en consecuencias lo cual lo unían
EVALUCION Nº 3 1.-Exponga, de manera breve, las principales ideas del interaccionísmo simbollico ¿Qué hacen los actores en una determinada situación, según esta teoría? 2.-¿Qué diferencias importantes existen entre el neofuncionalísmo de Alexander y el funcionalismo de Parsons? 3.-Como se da la diferenciación dentro del sistema social, según Colomy? 4.-Señale las características mas importantes del neomarxismo posmoderno 5.-Que temas del marxismo clásico: a.- permanecen ;b.-dejan de tener