REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO EL TIGRE – ESTADO ANZOÁTEGUI LA ESTÉTICA EN EL DIBUJO COMO ELEMENTO BÁSICO DE LAS ARTES PLÁSTICAS FACILITADORA: INTEGRANTES ________________ Asignatura: RIVERO, Ana Carmen Artes Plásticas
Historia de la penología En la antigüedad existían penas privativas de libertad que forzosamente debían cumplirse en establecimientos llamados cárceles. Se internaban a deudores, a sujetos que no pagaban o no cumplían con sus obligaciones. No existía respeto hacia el ser humano; se trataba de una forma cruel e injusta las condiciones para vivir eran mínimas, y se afectaba internamente a la persona para provocarla un desequilibrio constante y un temor sobre la suerte que tendría su vida
HEGEL, Lecciones sobre estética Problema del nombre estética es la ciencia del sentido, del sentir, y que el tratamiento del arte se haya acoplado a ella tiene que ver con un período de Alemania en que “las obras de arte eran consideradas en relación a los sentimientos que debían producir”. Si bien, por mor de la costumbre, Hegel mantendrá el nombre, dado que su estudio se centrará exclusivamente en el arte bello, el nombre apropiado sería “filosofía del arte” 1) Delimitación de la estética y refutación
tienen una distinción clara2 (historia,geografía, economía, ciencia política, sociología, antropología, etc.); incluso en algunos casos se enumeran con
racionales del espacio. La diferencia entre las formas racionales del espacio (espacios físico, geométrico, psicológico, sociológico o vital, y cósmico.) que tienen un carácter científico, y el espacio artístico que se manifiesta en una vivencia institucional y no es razonado sino vivido. Consiste en que: Las primeras exigen un una explicación para ser comprendidas, en tanto que el espacio no debe ser explicado, sino intuido por la obra que lo realiza. Los conceptos racionales del espacio pueden
MUSEO DE ARTE ALVAR Y CARMEN T. DE CARRILLO GIL El Museo Carrillo Gil, se inauguró con una exposición de Carrillo Gil, el museo ha permitido conocer a otros artistas, a través de exposiciones temporales, este museo es de cuatro niveles, de los cuales uno estaba en remodelación, y en los otros algunas exposiciones empezando con la de Germán Cueto. Germán Cueto (1893-1975), escultor mexicano de la primera mitad del siglo XX, nació en la ciudad de México, se formo en la Escuela de San Carlos, Academia
[pic] El papel del Artista y del Mecenas Asignatura: Arte Moderno Profesor: Marisol Richter Alumna: Eileen Nieva Fecha: 13 mayo 2010 Índice Pagina Introducción.………………………………………...........3-4 Mecenazgo………………………………………………..5-6 El Artista……………………………………………………7 Conclusión………………………………………………….8 Bibliografía…………………………………………………9 Introducción El Renacimiento es un movimiento cultural que aparece en Italia en los siglos XIV y XV, y que se expande luego por Europa durante el siglo XVI
EL ARTE EN LA EDUCACION ENSAYO Introducción: Este ensayo ha sido realizado por la alumna Rodríguez Monteiro Paula, estudiante del primer año de primaria. Se basa en investigación de la importancia de la inclusión del arte en la educación incorporando además a la familia. Los temas que se tocaran son la evolución del arte y la incorporación del mismo en sus distintas formas. Permitiendo así que los alumnos obtengan distintos puntos de vista y puedan desarrollarse a nivel socio
también es conocida fue lanzada en 1994, y dirigida por Michael Radford y sus protagonistas fueron Philippe Noiret como pablo Neruda , Massimo Troisi como el cartero Mario y Maria Grazia Cucinotta como Beatriz la enamorada De Mario. Básicamente la historia se basa en la amistad entre EL poeta Chileno Pablo Neruda, y el cartero Mario Ruoppolo Quien vive en un pueblo pobre de Italia donde la mayoría de sus habitantes se dedican a la pesca, incluyendo al padre
Cap 2- “La definición del arte” A partir de la lectura del capítulo “La definición del arte” del texto de cátedra, Una Estética de Marta Zatonyi, identificar los siguientes conceptos: 1 Compromiso conciente 2 Proceso de metabolización de lo nuevo 3 Sublimación 4 Función del símbolo 5 Concepto bergsoniano de “duración”, su relación con la memoria 6 Concepto de “Einfuhlung” 7 Subjetivación -objetivación 8 Totalidad intensiva - totalidad extensiva 9 Mentir para decir la verdad 10