Evidencias: Módulo 1, 2 y 3. Planeación. Expectativas. Equipo y Tema a Exponer. Módulo 1: Cosmovisiones. Actividad preliminar: ¿Para qué la filosofía? (COSMOVISIONES). Actividad 1. ¿Cómo se explica la realidad? Actividad 2. ¿Cómo hacer filosofía? Actividad 3. El Concepto. Actividad 4. El Concepto de Hombre Antiguo (PRIMITIVO). Actividad 5. El Concepto de Hombre en las Culturas
RESUMEN: LA HISTORIOGRAFÍA. CHARLES OLIVIER CARBONELL Felipe Abalos Gómez. I. PREHISTORIA: LA MEMORIA ANTES DE LA ESCRITURA Hay numerosas sociedades sin historiografía, pero no se conoce ninguna que no haya tenido un conocimiento del pasado. Para el grupo acordarse es existir, perder la memoria es desaparecer. Memoria instintiva y memoria cultural. Sin la escritura la memoria se mantiene: Pobre: depende únicamente de las capacidades del cerebro y está confiada sino a
Génesis de la Música: La música es tan antigua como la humanidad. El hombre primitivo presto atención a los sonidos de la naturaleza, a los cantos de las aves, y trato de imitarlos para expresar su alegría, su tristeza, su ternura, su sentimiento religioso, su exaltación por los triunfos obtenidos. Suponemos que la música fue originalmente vocal, ya que la naturaleza doto al hombre de un instrumento que le permite omitir sonido, o sea la voz; más tarde comenzó a fabricar rudimentarios instrumentos
Escuelas filosóficas helenísticas[editar] PlatonismoArtículo principal: Platonismo. Platón.Es el nombre dado a la doctrina filosófica desarrollada por los seguidores de Platón a partir del siglo I a. C. que llegó a ser el movimiento intelectual dominante en los primeros siglos de nuestra era, favorecido por la influencia poderosa que ejerció sobre el cristianismo y judaísmo. El concepto central de este grupo fue el Mundo de las ideas. En el siglo III a. C., Arcesilao adopta el escepticismo
El concepto teológico, filosófico y antropológico de Dios hace referencia a una suprema deidad. Dios es el nombre que se le da en español a un ser supremo omnipotente y personal en religiones teístas y deístas (y otros sistemas de creencias) quien es: o bien la única deidad, en el monoteísmo, o la deidad principal, en algunas formas de politeísmo, como en el henoteísmo.1 Dios también puede significar un ser supremo no personal como en el panteísmo, y en algunas concepciones es una mera idea
son los siguientes: El método metafísico o deductivo, de acuerdo con el cual la estética se funda en los postulados metafísicos del sistema. Este método construye una estética, como dice Fechne, desde arriba, porque parte de una previa concepción filosófica del hombre y del mundo. El método trascendental de Kant, que parte de la conciencia artística para indagar las condiciones que hacen posible al arte y los fundamentos de validez
ser la referencia histórica más antigua sobre la figura de Sócrates. * Las ranas (en griego antiguo Βάτραχοι Bátrachoi) es una comedia escrita por el dramaturgo griego Aristófanes. Fue representada en las Leneas, una de las fiestas de Dioniso, en405 a. C. * Los caballeros (en griego antiguo Ἱππεῖς Hippeîs) es una obra satírica de Aristófanes escrita en el 424 a. C. consistente en una desenfrenada crítica a Cleón, uno de los hombres más poderosos de la antigua Atenas. * Plauto: Tito Maccio
Apología, Ion, Critón, Protágoras, Laques, Trasímaco, Lisis, Cármides y Eutifrón. 2.Época de transición. Esta fase se caracteriza también por cuestiones políticas, además, aparece un primer esbozo de la Teoría de la reminiscencia y trata sobre la filosofía del lenguaje. Destacan: Gorgias, Menón, Eutidemo, Hipias Menor, Crátilo, Hipias Mayor y Menexeno. 3.Época de madurez o diálogos críticos. Platón introduce explícitamente la Teoría de las Ideas recién en esta fase y desarrolla con más detalle la
DESARROLLO 1) Las fases del razonar pre-lógico son el temor, el asombro y la curiosidad. 2) Se da un proceso racional dirigido a la búsqueda de los orígenes del universo y de la vida en la tierra, correspondiéndole a los filósofos presocráticos, por su existencia anterior a Sócrates, quienes se caracterizaron por ser hilozoistas o naturalistas. 3) El factor económico, el factor social y el factor político 4) Ventajas Desventajas A través del ejercicio de la razón podemos realizar identificaciones
PRIMARIA PRIMER AÑO ESPACIO CURRICULAR: FILOSOFIA PROFESORA: FELISA B. BEDIA TRABAJO PRÁCTICO PRIMER CUATIMESTRE ANÁLISIS DE LA PELICULA: EL MUNDO DE SOFÍA CONSIGNAS DEL TRABAJO: Contestar: 1. ¿Cuáles son los problemas filosóficos que se plantea Sofía? Ubicarlos en las disciplinas filosóficas correspondiente. 2. ¿Qué etapas históricas puedes identificar? ¿Cómo las caracterizarías? ¿Qué filósofos aparecen? ¿Qué temas plantean? 3. El filósofo compara las edades de las historias con