Tabla de contenidos Tabla de contenidos 2 Justificación 3 Objetivo General 4 Objetivos específicos 4 Medios de educación: 5 Los medios de educación antiguos: 6 Los medios de educación modernos: 9 Recursos educativos: 10 Los recursos educativos antiguos: 11 Los recursos educativos modernos: 13 Bibliografía 14 Justificación Desde el principio del desarrollo humano han sido utilizados diversos medios de enseñanza los cuales han evolucionado conforme al desarrollo de las diversas
con afán la naturaleza de las cosas, los cuales se llamaban afanosos de sabiduría, esto es, filósofos. Cicerón, Cuestiones Tusculanas, Libro V, capítulos 7 a 11.13 Según Pitágoras, la vida era comparable a los juegos olímpicos, porque en ellos encontramos tres clases de personas: las que buscan honor y gloria, las que buscan riquezas, y las que simplemente buscan contemplar el espectáculo, los filósofos. AÑOS más tarde, Platón agregó más significado
asamblea de fieles judíos, para ejercer su religión. El término proviene del latín sinagōga. En hebreo Bet haKenéset o ‘lugar de reunión’. La sinagoga es una institución muy antigua en el judaísmo. No se poseen datos fiables sobre el origen de las primeras sinagogas, pero se admite que originalmente aparecieron en la antigua Babilonia en el s. VI a.C. de entre los judíos deportados por Nabucodonosor en la conquista de Jerusalén hacia el 597 a.C. y tras la destrucción del templo y de la Ciudad Santa
sitio cercano a una de las universidades donde trabajan. Hablando de la filosofía moderna, que abarca un período muy importante de la humanidad, y los aspectos conceptuales que la destacan, además de los pensadores que para cada uno de ellos son relevantes y cómo se puede volver práctica en una sociedad tan convulsionada y con procesos de cambio tan importantes. Según el dialogo de los ingenieros a qué siglos corresponde la filosofía moderna: Seleccione una: a. X hasta el siglo XVII b. XVII hasta el
Anaximandro de Mileto (en griego antiguo Ἀναξίμανδρος) fue un filósofo jonio. Nació en los años 610 a. C. en la ciudad jonia de Mileto (Asia Menor) y murió aproximadamente en el 546 a. C.Discípulo y continuador de Tales, compañero y maestro de Anaxímenes; se le atribuye sólo un libro, que es sobre la naturaleza, pero su palabra llega a la actualidad mediante comentarios doxográficos de otros autores. Se le atribuye también un mapa terrestre, la medición de los solsticios yequinoccios por medio de
El Nuevo Testamento fue escrito en lengua griega koiné. En él se cita con frecuencia al Antiguo Testamento de la versión de los Setenta, traducción al griego del Antiguo Testamento realizada en Alejandría en el siglo III a. C. La Biblia es para los creyentes la palabra de Dios por ser indudable para estos su inspiración divina. Es un libro eminentemente espiritual y habla sobre
TALES DE MILETO Considerado el padre de la filosofía, para tales la naturaleza era esencialmente agua por ello afirmo todo es agua según el todas las cosas que componen a la naturaleza son agua, sol, las estrellas, los metales, el hombre, en fin todo lo que nuestros sentidos son capaces de percibir
regularización jurídica. Enseguida se examinarán algunos momentos jusfilosóficos nacidos en la dramaturgia y en la filosofía antigua clásica. 1.1 concepción de ley justa en la dramaturgia ática Una de las
Las ciencias auxiliares de psicología Filosofía antropología epistemología filosofía lingüística lógica sociología Neurociencia Psicofisiología Neuropsicología teoría de las ciencias humanas Farmacológica Filosofía La filosofía, es una ciencia (conocimiento de las cosas por sus causas, de lo universal y necesario), que se viene practicando, desde la época de los griegos o era clásica. Fueron ellos, quienes comenzaron por primera vez, a realizarse preguntas profundas por
Objeto de la Economía El objeto de la Economía lo constituyen los bienes y servicios que conjugan las modalidades de ser escasos y útiles para satisfacer necesidades La tarea de transmutar la naturaleza humana no debe confundirse con la de manejarla" señaló acertadamente Keynes, el economista que quizá con mayor lucidez aprehendió el carácter real, profundo, de su disciplina, en su Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero Ahí, el autor fue inequívoco en cuanto a la asunción de la economía