INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS RELIGIOSAS REGINA APOSTOLORUM Sobre la segunda meditación de las Meditaciones Metafísicas de Descartes. Trabajo escrito de filosofía del hombre Juan Edwin Trejo Aguilar Mérida, Yucatán, 18 de abril de 2008 INTRODUCCIÓN René Descartes, (La Haye, Francia, 1596 - Estocolmo, Suecia, 1650) Filósofo y matemático francés, tiene importancia para el curso de filosofía del hombre, ya que su pensamiento sigue siendo significativo para muchos pensadores hoy en
*DESIGUALDAD CULTURAL* LA CULTURA ¿A que llamamos cultura? Esta puede definirse como “la suma total de los rasgos de comportamiento y de las creencias-características aprendidas- de los miembros de una sociedad particular”1, o bien también el termino cultura se refiere a “los patrones de pensamiento, sentimiento y conducta de los seres humanos que se transfieren de una generación a otra entre los miembros de una sociedad”2. Esta última definición señala dos características importantes de una
Los Derechos Humanos no dependen de la nacionalidad de las personas, el territorio donde se encuentra o estatus económico, es decir, la igualdad ante la ley y no a la discriminación, son principios esenciales, por lo tanto cualquier actuación del estado, deberá ser conforme a su legislación interna, que condicionan los Derechos Humanos. El derecho internacional de los Derechos Humanos no solo prohíbe las políticas y prácticas
HISTORIA II EXAMEN BLOQUE 2 1. ¿A qué escritor de la Nueva España del año 1700 se le debe la obra "La Décima Musa" ? A) Fray Diego Rodríguez B) Carlos Sigüenza y Góngora C) Sor Juana Inés de la Cruz D) La marquesa de la Laguna | 2. ¿Cuál fue una de las Reformas borbónicas en el virreinato? A) El asiento de esclavos B) La formación del ejército virreinal C) La casa de moneda D) El libre comercio | 3. ¿Cuáles eran las intendencias de Nueva España? A) México, Tabasco, Tamaulipas
engaño mediante agentes enganchadores que conseguían personas incluso delincuentes, para que trabajaran dentro de las haciendas, al igual que las otras personas en pésimas condiciones. Por otro lado había informes sobre los malos tratos y discriminación racial e incumplimiento de las condiciones estipuladas, y aun sin embargo los braceros continuaban saliendo del país. Para concluir de manera general me parece que México alcanzo un alto desarrollo tecnológico, y a raíz de esto un gran crecimiento
Nombre: Samanta Andrade Curso: Segundo de Bto. “K” Obra: La Isla bajo el mar Tema general y subtemas: La Esclavitud sanguinaria: Fruto de la desigualdad y la insaciable ambición humana, que genera en esta obra la falsa ideología de superioridad racial del blanco sobre todas las demás razas e incluso el irreconocimiento de los negros como seres humanos. “-Vamos Teté responde sin miedo. Estoy esperando… -El amo siempre tiene la razón -murmuró ella al fin. -O sea, opinas que los negros no son completamente
INSTITUTO TECNOLÓGICO AUTÓNOMO DE MÉXICO LA POLÍTICA EXTERIOR EN MATERIA DE PROTECCIÓN A LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES MIGRATORIOS EN EE.UU.: MÉXICO Y BRASIL T E S I N A QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN RELACIONES INTERNACIONALES PRESENTA GLORIA DENNYS TOLEDO PULIDO México, D.F. 2010. “Venham de onde vierem os migrantes têm de enfrentar o isolamento e a solidão no país de destino. Por esse motivo, qualquer reflexão sobre políticas para comunidades emigradas
Investigación de Valores Gilberto Castillo 10B HAGA UNA LISTA DE CINCO COSAS QUE CONSIDERAS SE DEBE TOLERAR EN LA CONVIVENCIA HUMANA. * Peleas * Agresión de palabras * Indiferencias * Equivocaciones de dinero * Diferencia de pasamiento HAGA UNA LISTA DE CINCOS PRINCIPIOS APARTIR DE LOS CUALES ES POSIBLE EL RESPETO A LA DIVERSIDAD DE DIFERENTES GRUPOS HUMANOS EN PANAMÁ: INDIGENAS Y AFRO-ANTILLANOS. NGABE – BUGLÉ funcionan de manera muy cohesionada y activa como cualquier
Como sabemos, las ideas de la clase dominante son, en cualquier sociedad, las ideas dominantes. La religión, la moral, la ciencia, la filosofía, el arte, el derecho, y el resto de elementos que forman la superestructura dependen, en última instancia, de lo material (es decir, de las condiciones económicas y de los consiguientes intereses de la clase dominante). Como dijeron Marx y Engels en "La Ideología Alemana": "la clase que tiene a su disposición los medios para la producción material dispone
Los niños Desde el punto de vista de su desarrollo psicobiológico, es la denominación utilizada a toda criatura humana que no ha alcanzado la pubertad. Como sinónimo de infantil o pueril, el término se aplica a quien no es considerado adulto. También el término se aplica a quien previa a la adolescencia vive su niñez. En función de su evolución psicoafectiva, psicomotriz y cognitiva, a los recién nacidos y durante la primera etapa de su vida, se los denomina comúnmente bebés para distinguirlos